8．等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）．下列說法不正確的是（　　）
A．生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙B．相對原子質(zhì)量：甲＜乙＜丙
C．反應速率：甲＞乙＞丙D．消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

分析 金屬越活潑，和酸反應的速率越快，反應需要時間越短；
甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價時，金屬的相對原子質(zhì)量越大，等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬和足量稀硫酸反應時產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量越�。�

解答 解：A、由圖中信息可知，生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙，該選項說法正確；
B、甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價時，金屬的相對原子質(zhì)量越大，等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬和足量稀硫酸反應時產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量越小，生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙，因此相對原子質(zhì)量：甲＜乙＜丙，該選項說法正確；
C、由圖中信息可知，反應速率：乙＞甲＞丙，該選項說法不正確；
D、生成氫氣質(zhì)量越大，消耗硫酸質(zhì)量越大，因此消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙，該選項說法正確．
故選：C．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列觀點中，你不贊同的是（　　）
A．鋼筋混凝土是復合材料
B．淀粉沒有甜味，因此不屬于糖類
C．熱塑性塑料可以反復加工多次使用
D．活性炭可以除去水中的部分可溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．該反應屬于置換反應
B．反應前后氧元素的化合價發(fā)生了改變
C．化學反應前后，分子和原子的種類不變
D．反應中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為11：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是寧波某乳品廠生產(chǎn)的奶粉包裝袋上部分文字說明，根據(jù)說明判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．此奶粉是純凈物B．此奶粉中不含任何化學成分
C．奶粉中的鈣、鐵、磷、鋅指的是單質(zhì)D．奶粉中蛋白質(zhì)的質(zhì)量為75g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．在相同的溫度和壓強下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，反之亦然．取同溫同壓下相同體積的CO和O2混合，在一定條件下充分反應，恢復到初始溫度和壓強．下列說法正確的是（　�。�
A．反應后氣體的體積為原來的四分之三
B．參加反應的CO和O2的體積比為1：1
C．生成的CO2分子個數(shù)為原來氣體分子數(shù)的三分之二
D．反應后的氣體中C、O原子的個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．用電解器電解水時要在水中加少許硫酸鈉，以增強其導電．將93.6g質(zhì)量分數(shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后，正極上產(chǎn)生3.2g氧氣，計算此時：
（1）負極上產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；
（2）溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．判斷鎂條“溶解”在鹽酸中的變化是化學變化的根本依據(jù)是（　�。�
A．鎂的質(zhì)量減少B．液體質(zhì)量增大C．有放熱現(xiàn)象D．產(chǎn)生可燃性氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗方案能達到實驗目的是（　　）
選項實驗目的實驗方案
A只用一種試劑鑒別氯化鈉、硝酸鈉、硫酸鈉三種無色溶液分別滴加氯化鋇溶液
B除去硫酸鋅溶液中少量硫酸加入過量的鋅粉，然后過濾
C區(qū)分甲烷和氫氣點燃，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯
D檢驗Na2CO3溶液中含有NaOH加入少量的無色酚酞溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．類推可以實現(xiàn)知識遷移，但不符合事實的類推會得出錯誤的結(jié)論，下列整理歸納得出的結(jié)論正確的是（　�。�
A．燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
B．稀有氣體可做保護氣，可做保護氣的一定是稀有氣體
C．堿的水溶液顯堿性，所以NaOH的水溶液一定是堿性溶液
D．中和反應生成鹽與水，生成鹽與水的反應一定是中和反應

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同步練習冊答案