類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法,下列推理中正確的是( 。
A、硝酸鉀溶于水時溶液溫度無明顯變化,則硝酸銨溶于水時溶液溫度也無明顯變化
B、化合物都是由不同元素組成的,不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C、中和反應(yīng)都有鹽和水生成,有鹽和水生成的反應(yīng)不一定都屬于中和反應(yīng)
D、點燃H2和O2混合氣體可能發(fā)生爆炸,則點燃CO和O2的混合氣體也可能發(fā)生爆炸
考點:溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的概念,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:溶液、濁液與溶解度,物質(zhì)的分類,氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,常見的酸 酸的通性
分析:A、根據(jù)物質(zhì)溶于水的吸、放熱現(xiàn)象分析;
B、化合物必須是純凈物;
C、和反應(yīng)都有鹽和水生成,有鹽和水生成的反應(yīng)不一定都屬于中和反應(yīng),推理正確;
D、根據(jù)爆鳴氣的組成可知:需要同時具備可燃性氣體和氧氣,所以解答時可以根據(jù)所學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)判斷出可燃性氣體,然后觀察是否有氧氣存在,進(jìn)而作出合適的判斷.
解答:解:A、硝酸銨溶于水的吸熱,水溫會下降,故A錯誤;
B、不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物,說法錯誤,如金剛石和石墨組成的混合物,只有一種碳元素,故B錯誤.
C、中和反應(yīng)都有鹽和水生成,有鹽和水生成的反應(yīng)不一定都屬于中和反應(yīng),推理正確,如二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)、氧化鐵與鹽酸的反應(yīng),故C正確;
D、H2具有可燃性,氧氣具有助燃性,所以在有限的空間內(nèi),點燃二者的混合物,一旦達(dá)到H2的爆炸極限,就能發(fā)生爆炸,所以點燃可燃性氣體CO與助燃性氣體O2的混合氣體也可能發(fā)生爆炸,故D正確;
故選:CD.
點評:掌握中和反應(yīng)及其應(yīng)用;從組成上識別氧化物、單質(zhì)、化合物的概念.另外注意:點燃后容易發(fā)生爆炸的氣體我們稱為爆鳴氣,其組成為可燃性氣體和氧氣的混合物,兩者缺一不可,所以可以根據(jù)這一知識點對該類題進(jìn)行解答判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
(選填序號)可用于實驗室制取較為干燥的CO2;若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是
 
.若將收集裝置改用圖G所示醫(yī)用塑料袋,則氣體導(dǎo)入端為
 
(填“a”或“b”).
(2)如圖H向燒杯中加入二氧化碳,現(xiàn)象為
 
,說明CO2的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中,盛放A、B、C三種物質(zhì)各30克,經(jīng)電火花引燃,充分反應(yīng)后,各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下.
物質(zhì)ABC新物質(zhì)D
反應(yīng)前質(zhì)量(克)3030300
反應(yīng)后質(zhì)量(克)待測33022
關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識不正確的是(  )
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B、A物質(zhì)可能是單質(zhì)
C、變化后待測的A質(zhì)量為5g
D、C物質(zhì)中所含有的元素種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實驗基本操作中,正確的是( 。
A、為了節(jié)約起見,將用剩下的藥品放回原試劑瓶
B、加熱液體時,試管口朝著無人的方向
C、用手直接拿固體藥品
D、用滴管滴加液體,滴管下端緊貼試管內(nèi)壁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈
 
性,還可能呈
 
性.
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1~2mL,滴入1~2滴無色酚酞試液,振蕩無色酚酞試液變
 
溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈
 
【分析與思考】
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是
 
(填寫微粒符號).
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈣粉末,若觀察到
 
,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將m g硫在n g氧氣中燃燒,所生成二氧化硫的質(zhì)量下列答案中你認(rèn)為最合理的是(m可與n相等,也可不相等)( 。
A、一定等于(m+n)g
B、一定小于(m-n)g
C、可能是小于或等于(m+n)g
D、以上答案都正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定反應(yīng)后生成CO2的體積,再根據(jù)體積換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.如圖(Ⅰ)為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置,圖(Ⅱ)用于測量CO2的體積.
(1)寫出圖(I)中儀器的名稱:①
 
,②
 
,③
 
;
(2)圖(Ⅱ)裝置中油層的作用是
 

(3)
 
(填操作方法)可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用:
(1)時下興起的環(huán)保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統(tǒng)手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對甲醛等有害氣體具有很強(qiáng)的
 
作用,能有效地凈化室內(nèi)空氣.
(2)通常所說的煤氣中毒是指
 
(填化學(xué)式)引起的中毒.
(3)長期使用的熱水瓶內(nèi)膽常有一層水垢(主要成分是碳酸鈣),可以用稀鹽酸除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)為防止彩色照片褪色,可將照片用塑料薄膜封閉,目的是
 

(5)為保證安全,凡是可燃性氣體,點燃前都要檢驗氣體的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檸檬酸(化學(xué)式為C6H8O7)是一種廣泛用于食品、醫(yī)療、日化等行業(yè)的物質(zhì).下列關(guān)于它的說法中正確的是( 。
A、檸檬酸由21個原子構(gòu)成的
B、檸檬酸的相對分子質(zhì)量是193
C、檸檬酸是一種氧化物
D、檸檬酸是由碳、氫、氧3種元素組成的

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