下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是( )
A.氧氣約占空氣總體積的1/5
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動的需要
D.夏天魚池內(nèi)需要增氧,是因為溫度升高,氧氣在水中的溶解度減小
科目:初中化學 來源: 題型:
把盛有5g 16%的NaOH溶液的短試管放入盛有10g 16%的CuSO4溶液的錐形瓶里,如圖所示,傾斜錐形瓶直到使兩溶液充分混合,混合后不可能的是( 。
| A. | 產(chǎn)生藍色沉淀0.98g |
| B. | 錐形瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變 |
| C. | 所得溶液的Na2SO4質(zhì)量分數(shù)大于9.5% |
| D. | 所得的Na2SO4溶液質(zhì)量與原CuSO4溶液質(zhì)量相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學肥料對糧食增產(chǎn)起著重要作用,下列能作磷肥的是( 。
| A. | NH4HCO3 | B. | CO(NH2)2 | C. | KNO3 | D. | Ca(H2PO4)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
濟陽仁風鎮(zhèn)是“中國西瓜之鄉(xiāng)”,生產(chǎn)的富硒西瓜色澤好、糖分高、口感佳,被農(nóng)業(yè)部認證為國家級“無公害產(chǎn)品”和“綠色食品”.
(1)西瓜適合在弱酸性土壤中生長,某;瘜W課外小組的同學,為了考查某地土壤是否適合種植西瓜,對其土壤進行了實驗分析,具體實驗步驟如下:
①將在該地多點選取的土壤混合,并研成粉末裝.
②稱量一定質(zhì)量的土壤粉末置于燒杯中,加入適量水,攪拌.
③將充分溶解后的混合液進行過濾,所使用的裝置如圖所示,請指出圖中的一項錯誤:
④用pH試紙測定過濾后所得土壤溶液的pH,測定的具體方法是
(2)經(jīng)測定,該土壤溶液的pH為8,為了適合西瓜種植,需對該土壤的酸堿性進行調(diào)節(jié),則下列各項中,可采用的是 (填選項序號)
①施以氫氧化鈣粉末
②施以碳酸鈣粉末
③用氨水進行噴灌
④適量施用酸性肥料
(3)硒(Se)是人體所需要的重要礦物質(zhì)營養(yǎng)素,有“抗癌之王”的美稱,硒的原子序數(shù)為34,其相對原子質(zhì)量為79,硒原子最外電子層上有6個電子,則下列說法中,不正確的是 (填選項序號)
①硒為非金屬元素
②一個硒原子的原子核內(nèi)有34個質(zhì)子
③硒原子很容易失去電子
④富硒西瓜中的硒元素以化合物形態(tài)存在.
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號,下列說法中不正確的是( )
A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B.實驗時紅磷一定要過量
C.實驗前一定要檢驗裝置氣密性
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于催化劑的描述正確的是( )
A.任何化學反應(yīng)都需要催化劑
B.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
C.只有分解反應(yīng)才需要催化劑
D.某些化學反應(yīng)可以有多種催化劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
2005年中國十大科技進展新聞之一:我國科學家首次成功實現(xiàn)單分子自旋態(tài)控制。是世界上首次實現(xiàn)單個分子內(nèi)部的化學反應(yīng)。單個分子內(nèi)部的化學反應(yīng)中發(fā)生變化的是
A、分子種類 B、原子種類 C、元素種類 D、原子個數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有 、 等,例如:氧氣是由 構(gòu)成的,鐵是由 構(gòu)成的。
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