19.在我們的生活里,鐵是最有用,最價廉,最豐富,最重要的金屬了.鐵是碳鋼,鑄鐵的主要元素,鋼鐵的年生產(chǎn)量代表一個國家的現(xiàn)代化水平.
(1)生鐵是常用的合金,生鐵屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)為減緩海水對鐵制海倫外殼的腐蝕,制造海倫時,會在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬.下列金屬適宜船底鑲嵌的是D(填選項).
A.Pb(鉛)     B.Cu       C.Pt(鉑)     D.Zn
(3)對鐵“發(fā)藍”處理,其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕.
①“發(fā)藍”過程的化學方程式如下,式中X的化學式為Fe3O4
36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O═12X+13NaOH+13NH3
②為檢驗“發(fā)藍”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì).由此可知該零件“發(fā)藍”處理效果不好(填“好”或“不好”).

分析 (1)根據(jù)生鐵的成分分析;
(2)根據(jù)活潑性強的金屬首先被腐蝕的變化規(guī)律,為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌的金屬活動性應(yīng)比鐵的活動性強.
(3)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析,②根據(jù)鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成銅解答.

解答 解:(1)生鐵是鐵和碳的合金,屬于混合物,故填:混合物;
(2)根據(jù)金屬活動性順序,五種金屬的活動性強弱關(guān)系為鋅>鐵>鉛>銅>鉑,根據(jù)分析,為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌的金屬是鋅板;故填:D;
(3)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前:Fe原子數(shù)目為36,Na原子的數(shù)目為13,N原子的數(shù)目為13,O原子的數(shù)目為57,H原子的數(shù)目為52;反應(yīng)后:Fe原子數(shù)目為0,Na原子的數(shù)目為13,N原子的數(shù)目為13,O原子的數(shù)目為13,H原子的數(shù)目為52;所以,X的化學式為Fe3O4,故填:Fe3O4;
②如果氧化膜不致密,裸露出來的鐵與硫酸銅的反應(yīng)生成了銅和硫酸亞鐵,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì).由此可知該零件“發(fā)藍”處理效果不好,故填:不好.

點評 本題考查的是金屬活動順序表的應(yīng)用及金屬的銹蝕等,要能應(yīng)用必須先把金屬活動順序表熟練的掌握。饘俚闹R是重要的內(nèi)容,應(yīng)加強學習.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.按照課本裝置,用過氧化氫做反應(yīng)物制取氧氣,寫出制取氧氣實驗中以下操作可能造成的后果.
(1)實驗時,沒檢驗裝置的氣密性收集不到氧氣或收集的氣體不純;
(2)長頸漏斗的末端沒有浸在液面以下收集不到氧氣;
(3)收集氧氣前,集氣瓶中沒有集滿水收集到的氣體不純;
(4)用排水法收集氣體時,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,立即收集收集到的氣體不純;
(5)把集氣瓶從水槽中取出后,再蓋上毛玻璃片,正放在桌面上收集到的氣體不純或量減少.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.化學用語是學好化學的工具,請用化學用語答出.
(1)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2碳在點燃條件下燃燒生成二氧化碳(答出其一);
(2)稀有氣體He(舉一例);
(3)Al2(SO43溶液中溶質(zhì)陽離子Al3+
(4)地殼中含量最多的金屬元素對應(yīng)的單質(zhì)Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列除去雜質(zhì)(少量)的方法中,正確的是( 。
物  質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A滴加適量硝酸銀溶液
B氯化鉀溶液碳酸鉀滴加過量硝酸鋇溶液,過濾
C硫酸鈉溶液硫酸銅滴加適量氫氧化鉀溶液,過濾
D二氧化碳氣體氯化氫氣體將氣體依次通過飽和的碳酸氫鈉溶液、濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖,有關(guān)說法正確的是(  )
A.①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO,則X中鐵的化合價為+2價
B.③中氬氣(Ar)作反應(yīng)物
C.②中合成的甲醇屬于氧化物,且在空氣中充分燃燒能生成二氧化碳和水
D.②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2的質(zhì)量比為7:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.有一溶液X,分別滴加到盛有氯化鋇、氫氧化鈉、氯化鈉溶液的試管中,出現(xiàn)的現(xiàn)象如表,則溶液X是(  )
試管中盛放物質(zhì)氯化鋇溶液氫氧化鈉溶液氯化鈉溶液
現(xiàn)象出現(xiàn)白色沉淀出現(xiàn)藍色沉淀無明顯現(xiàn)象
A.H2SO4溶液B.Na2CO3溶液C.CuCl2溶液D.CuSO4溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

11.有一塊表面被氧化的鎂若干克與100g、質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生0.2g氣體.求:
(1)原混合物中鎂元素的質(zhì)量分數(shù);
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及變化是化學研究的主要問題之一.
(1)如圖1所示是從元素周期表中截取的四種元素的信息,請回答下列問題:
①C元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為它屬于金屬元素(填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”),該微粒的符號為Al3+;
②由B與D形成化合物的化學式是NaCl.
(2)在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W,在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示.
物   質(zhì)氧  氣二氧化碳水蒸氣W
反應(yīng)前質(zhì)量/g501123
反應(yīng)后質(zhì)量/g24528x
①X的數(shù)值為0.
②W中含有的元素是碳、氫、氧.
(3)如圖2所示是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子.下列說法不正確的是AC(填字母序號).
A.反應(yīng)前后,分子個數(shù)不變
B.反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變
C.該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物
D.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列描述屬于氧氣化學性質(zhì)的是( 。
A.通常狀況下,氧氣是無色、無味的氣體
B.通過低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍色的液體
C.氧氣可用于潛水
D.氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體,能氧化許多物質(zhì)

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