如圖所示物質(zhì)的用途中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A、
用液態(tài)二氧化碳滅火
B、
氫氣做高能燃料
C、
氧氣用于動(dòng)物呼吸
D、
煤燃燒用于取暖
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、用液態(tài)二氧化碳滅火過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)正確．
B、氫氣做高能燃料過(guò)程中有新物質(zhì)水生成，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氧氣用于動(dòng)物呼吸過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、煤燃燒用于暖過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳、水等生成，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理與方法．甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理如圖，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容：

①若選用發(fā)生裝置A制O2，寫(xiě)出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，首先應(yīng)
 
．
②若實(shí)驗(yàn)室選用大理石和稀鹽酸制取CO2，我們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是：
 
（填儀器序號(hào)，下同），收集裝置可選擇：
 
，用澄清石灰水可以檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式：
 
．若實(shí)驗(yàn)室需要100克7.3%稀鹽酸，需要
 
克36.5%的濃鹽酸來(lái)配制
③若使用裝置F收集H2，H2由
 
口進(jìn)入（填序號(hào)，下同）；若在裝置F中充滿水，則H2應(yīng)由
 
口進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完成下列反應(yīng)的方程式
（1）紅磷燃燒
 
；
（2）氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)
 
；
（3）電解水的實(shí)驗(yàn)：
 
；
（4）硫的燃燒：
 
；
其中屬于化合反應(yīng)的是：
 
．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律
B、在同一物質(zhì)中，同一元素可顯示不同的化合價(jià)
C、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D、所有的原子中都含有質(zhì)子、中子和電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是一學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄①硫是一種淡黃色固體②把塊狀硫磺研碎③把少量硫磺放入燃燒匙內(nèi)，用酒精燈加熱，硫融化成淡黃色液體④繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒⑤生成的氣體有刺激性氣味⑥說(shuō)明硫磺具有可燃性．其中，
屬于描述物質(zhì)物理性質(zhì)的是
 
；
屬于描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是
 
；
屬于物理變化的是
 
；
屬于化學(xué)變化的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中能證明鐵絲在發(fā)生化學(xué)變化的（　　）
A、劇熱燃燒，火星四射
B、放出大量的熱
C、生成四氧化三鐵黑色的固體物質(zhì)
D、鐵絲熔化了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)符號(hào)①2CO  ②2Ag+  ③Ca2+ ④
+2
Ba
O ⑤H2O中的數(shù)字“2”表示
（1）離子個(gè)數(shù)的是
 
；（2）離子所帶電荷數(shù)值的是
 
．
（3）分子個(gè)數(shù)的是
 
；（4）元素化合價(jià)數(shù)值的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

CHзCOOH和NaOH的相對(duì)分子質(zhì)量分別是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果用“”表示氫原子，用“”表示氯原子如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過(guò)程示意圖，試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過(guò)程示意圖填空．

（1）圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”），圖示中這個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)的基本類型為
 
；
（2）氯氣是由
 
構(gòu)成，每個(gè)氯化氫分子由
 
構(gòu)成
（3）氫氣在氯氣中燃燒時(shí)，1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成
 
個(gè)氯化氫分子．可見(jiàn)，在化學(xué)變化中，
 
發(fā)生變化，
 
不變．

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