生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A、樹根“變”根雕
B、玩具機(jī)器人“變”形
C、玉石“變”印章
D、葡萄“變”美酒
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、樹根“變”根雕過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、玩具機(jī)器人“變”形過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、玉石“變”印章過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、葡萄“變”美酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識判斷，下列做法錯誤的是（　�。�
A、做菜時油鍋不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅
B、加油站、面粉廠貼有“禁止煙火”的標(biāo)志
C、到溶洞探險打燈火照明
D、電線短路著火，立即用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化肥對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．尿素是一種常用的化肥．如圖所示的工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖．下列說法中不正確的是（　�。�
A、尿素由四種元素組成
B、物質(zhì)Y和Z均屬于氧化物
C、尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
D、生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式中，X與Y的化學(xué)計量數(shù)之比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于金屬材料的說法中，不正確的是（　�。�
A、銹蝕后的鐵制品沒有回收價值
B、生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金
C、銅有良好的導(dǎo)電性，因而大量用于制作電線
D、鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜，因而具有良好的抗腐蝕性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧
B、二氧化碳通入到紫色的石蕊試液，石蕊試液變成紅色
C、木炭在氧氣中劇烈燃燒，放出白光，生成二氧化碳?xì)怏w
D、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）木炭燃燒：
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以生成氧氣．如：A、電解水B、分離液態(tài)空氣  C、加熱高錳酸鉀  D、分解過氧化氫   E、
 

（1）相信你在E處還可以寫出另一種得到氧氣的方法，請在上面橫線上寫出化學(xué)方程式．
（2）如圖所示，用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣．

Ⅰ．寫出標(biāo)號儀器的名稱：
①
 
 ②
 

Ⅱ．實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，其可能原因是
 
（填選項字母）
①沒有檢查氣密性  ②試管口沒有略向下傾斜
③試管沒有均勻預(yù)熱 ④收集完氧氣，先滅酒精燈后取出導(dǎo)管
⑤試管外壁有水沒有擦干⑥夾試管的鐵夾夾得太緊
A、①③④B、②③④C、②④⑤D、②③④⑤⑥
Ⅲ．實驗結(jié)束，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：
 

（3）若分解過氧化氫制氧氣，供選擇的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填“甲”或“乙”）
（4）在實驗室中使用甲裝置也可制取CO2．
①此時可用另一種玻璃儀器代替注射器，請在以下儀器中選擇
 

A、燒杯     B、量筒     C、長頸漏斗    D、平底燒瓶
②怎樣檢驗CO2氣體，請在丙方框內(nèi)補(bǔ)畫實驗裝置圖并標(biāo)注所選用的檢驗試劑名稱．
如果出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，可確認(rèn)此氣體是CO2．
③檢驗CO2收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定質(zhì)量a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量（g）6.473.24.610.53
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測2.567.810.53
下列說法錯誤的是（　�。�
A、反應(yīng)后a物質(zhì)質(zhì)量為3.91g
B、a和b是反應(yīng)物，d可能是催化劑
C、c物質(zhì)中元素種類，一定與a、b兩物質(zhì)中元素種類相同
D、若物質(zhì)a與b的相對分子質(zhì)量之比為：2：1，則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計量數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用．

（1）寫出圖出圓圈中字母所示儀器名稱：a
 
、b
 
、c
 
、d
 
、
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，其發(fā)生裝置必須選用
 
（填字母），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，
反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．能用C裝置收集氧氣的原因是氧氣
 
，其操作的正確順序為
 
（填編號）．
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中　b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（3）實驗室氯酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器．
其中操作順序正確的是
 

A、①⑦③②⑤④⑥B、⑦②③①④⑤⑥C、⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)、⑦③①②④⑤⑥
（4）某同學(xué)用排水法收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，其原因可能是：
a
 
；
b
 
，
（5）某同學(xué)在做該實驗時，試管炸裂了，其原因可能是：
a
 
；
b
 
．
（6）實驗室里還可采用圖1裝置，通過分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 

此裝置中分液漏斗還可用
 
替代、同樣能起到控制反應(yīng)速率的效果
收集氧氣的方法還可以用
 

此方法如何驗滿？
 
．
（7）圖2是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．
①當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從
 
 （填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．
②若用排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入．

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同步練習(xí)冊答案