凈化水的方法有：①過(guò)濾 ②加明礬 ③蒸餾 ④消毒殺菌．要將有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋ā 。?/div>
考點(diǎn)：水的凈化
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的水的凈化的知識(shí)以及凈化的過(guò)程進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：要將有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，需要經(jīng)過(guò)加明礬沉降、過(guò)濾、殺菌消毒的方法凈化，不需要蒸餾，觀察選項(xiàng)，故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是水的凈化的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的凈化的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
黨的十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度．
（1）科學(xué)家為了控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，減少二氧化碳等溫室氣體的排放量，采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)．將CO
2和H
2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（C
2H
4）和水，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
．
（2）秋冬交接時(shí)節(jié)，天津地區(qū)霧霾天氣頻發(fā)，PM
2.5顆粒物是形成霧霾的罪魁禍?zhǔn)祝铝写胧┎荒軠p少PM
2.5污染的是
．
A、用加高煙囪的方法處理工廠產(chǎn)生的廢氣
B、減少公車、私家車的出行，提倡步行和乘坐公共交通工具
C、鼓勵(lì)開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?br />D、不允許燃燒植物秸桿
（3）氫氣被譽(yù)為“理想的燃料”，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋其“美名”得來(lái)的原因：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ �。�
| A、將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定增大 |
| B、澄清石灰水可用于鑒別CO和CO2 |
| C、洗潔精具有乳化功能，常用于洗去餐具上的油污 |
| D、高爐煉鐵中焦炭的作用只能是生成CO |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，如圖所示實(shí)驗(yàn)是我們所熟悉的．
（1）
（2）小紅利用乙圖進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)，并對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出了多個(gè)結(jié)論．
①蠟燭中含有氫元素，她依據(jù)的現(xiàn)象是
．
②觀察到燒杯底部有少量黑色固體，由此得出的結(jié)論是蠟燭不完全燃燒生成炭黑．
③小紅還能觀察到的現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論有
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
關(guān)于溶液和乳化的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ �。�
| A、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 |
| B、蒸發(fā)溶劑可使不飽和溶液變成飽和溶液 |
| C、用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象 |
| D、溶液不一定是無(wú)色的 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列有關(guān)空氣成分中各氣體的性質(zhì)與有關(guān)用途說(shuō)法不正確的是（ �。�
| A、氮?dú)庥脕?lái)保存食品，是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 |
| B、氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性 |
| C、稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光 |
| D、二氧化碳用于滅火，是利用它的某些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)--我們的生活，我們的未來(lái)．”
“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清．”汽車尾氣處理裝置能使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，即一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸�，該反�?yīng)的化學(xué)方程式為：2NO+2CO═N
2+2CO
2．該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，
在空氣中含量最高，
是光合作用的原料，能與血紅蛋白結(jié)合的是
，竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì)，其作用與實(shí)驗(yàn)室中常用的
（填物質(zhì)名稱）相似．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列除去混合物中少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，不合理的是（ ）
| 混合物 | 思路方法 | 選用物質(zhì) |
| A．CO（CO2） | 洗氣、干燥 | 過(guò)量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸 |
| B．CaCl2（鹽酸） | 轉(zhuǎn)化 | 過(guò)量的氫氧化鈣溶液 |
| C．鹽酸（BaCl2） | 沉淀、過(guò)濾 | 過(guò)量的硫酸銅溶液 |
| D．FeSO4（CuSO4） | 置換、過(guò)濾 | 過(guò)量的鐵粉 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
（1）氫氣燃燒：
．
（2）過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣：
．
（3）氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉：
．
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