14．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式．下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（　�。�
A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大
B．氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小
C．二氧化碳與一氧化碳之所以用途不同，是因為不同的分子性質(zhì)不同
D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運(yùn)動

分析 根據(jù)分子的性質(zhì)回答，分子很小，在不斷運(yùn)動，分子間有間隔，很多宏觀的現(xiàn)象都能證明分子的這些性質(zhì)．

解答 解：A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱后間隔變大，不是分子體積膨脹變大造成的，故A錯誤；
B、氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，故B正確；
 C、二氧化碳與一氧化碳之所以用途不同，是因為不同的分子性質(zhì)不同，故C正確；
D、非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運(yùn)動，故D正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．同學(xué)們用高錳酸鉀制氧氣，制取結(jié)束清洗儀器，發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體．
問題一：黑色固體是什么？
【交流討論】同學(xué)們結(jié)合實驗現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解．進(jìn)行分析判斷．
判斷依據(jù)
不是KMNO4KMNO4能溶于水形成紫紅色溶液
不是K2MnO4（填化學(xué)式）沖洗試管時出現(xiàn)深綠色溶液，說明該物質(zhì)能溶于水
是MnO2其他實驗用過MnO2，知道它是不溶于水的黑色固體
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入某種液體，產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體．證明上述判斷正確．加入的液體是過氧化氫溶液．
問題二：用什么洗掉MnO2？
【交流討論】MnO2與BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近，理由是都是金屬氧化物．這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl3，由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應(yīng)．
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸，黑色固體沒有變化．
【交流討論】實驗說明同一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定相同．MnO2有什么化學(xué)性質(zhì)，用什么試劑清洗呢？同學(xué)們請教老師后決定用草酸（H2C2O4）溶液試一試．
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入草酸溶液，黑色固體果然被除去，同時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡．
問題三：生產(chǎn)了什么氣體？
【交流討論】化學(xué)變化過程中元素不變，因為質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中的元素只有碳、氫、氧，所以產(chǎn)生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等．
【實驗驗證】經(jīng)檢驗，產(chǎn)生的氣體是CO2，檢驗CO2氣體的操作和現(xiàn)象是：將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳．
【反思提高】以上探究活動中，清除試管內(nèi)壁附著的難溶物的思路是：先了解其物理性質(zhì)，尤其是否溶于水，再了解其化學(xué)性質(zhì)，然后選擇合適試劑進(jìn)行清洗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．下列化肥屬于氮肥的是（　　）
A．Ca（H2PO4）2B．K2CO3C．CO（NH2）2D．KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．下表是元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，據(jù)圖回答下列問題：
（1）質(zhì)子數(shù)為11的元素名稱是，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子（填“得”或“失”）．
（2）原子序數(shù)為9和17的元素化學(xué)性質(zhì)相似是因為它們原子的最外層電子數(shù)相等．
（3）氦元素的相對原子質(zhì)量為4.003．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．石灰水敞口放置在空氣中變質(zhì)B．用焦炭煉鐵
C．液化空氣制取氧氣D．酸雨腐蝕大理石雕像

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．下列各組物質(zhì)充分混合，能形成溶液的是（　　）
A．油與水B．清潔劑與水C．碘與酒精D．二氧化猛與水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．已知鎘（Cd）的金屬活動性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價．
（1）寫出鎘與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+CuSO4═CrSO4+Cu．
（2）鎳鎘電池應(yīng)用廣泛，為防止污染環(huán)境，從廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下：
步驟一：將廢舊鎳鎘電池破碎后焙燒，將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鍋（CdO）
步驟二：將含氧化鎘的細(xì)顆粒和炭粉混合后，隔絕空氣加熱到1200℃，可得到鎘蒸氣和一氧化碳．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CdO+C$\frac{\underline{\;1200℃\;}}{\;}$Cd+CO↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．請從給定的化合價的五種元素H、O、Cu、N、Na中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求寫出一種相應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式：（H+1、O-2、Cu   0、N+5、Na+1）
①單質(zhì)Cu②氧化物CuO③堿NaOH④酸HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)用語填空：
（1）3個氧原子3O；
（2）2個氮分子2N2；
（3）硫酸根離子SO42-；
（4）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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