2．下表是元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）質(zhì)子數(shù)為11的元素名稱是，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子（填“得”或“失”）．
（2）原子序數(shù)為9和17的元素化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)樗鼈冊(cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)相等．
（3）氦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為4.003．

分析 （1）根據(jù)元素周期表中的信息以及鈉元素的最外層電子數(shù)分析解答有關(guān)問(wèn)題．
（2）依據(jù)最外層電子數(shù)相同時(shí)元素的化學(xué)性質(zhì)相似分析解答．
（3）由圖片中氦元素的信息找到氦元素的相對(duì)原子質(zhì)量即可．

解答 解：（1）由元素周期表的信息可知質(zhì)子數(shù)為11的元素名稱是鈉元素，該元素的最外層電子數(shù)是1，化學(xué)反應(yīng)中易失掉這一個(gè)電子而是自身達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．故填：鈉；失；
（2）最外層電子數(shù)相同時(shí)元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原子序數(shù)為9和17的元素最外層電子數(shù)都是7，所以兩者化學(xué)性質(zhì)相似．故填：最外層電子；
（3）由元素周期表中氦元素的信息可知氦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為4.003．故答案為：4.003．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表中的一些變化規(guī)律的歸納和總結(jié)，并學(xué)以致用，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．膨松劑是一種食品添加劑．它在面包制作過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使面包變得松軟．膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗(yàn)膨松劑品質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)．已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學(xué)興趣小組對(duì)該膨松劑進(jìn)行如下探究：
【查閱資料】
 （1）2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+H2O+CO2↑
（2）堿石灰的成分是CaO和NaOH
探究Ⅰ：檢驗(yàn)膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑，按如圖連接好裝置．

【觀察與分析Ⅰ】點(diǎn)燃酒精燈．
（1）關(guān)閉鐵夾2，打開(kāi)鐵夾1，觀察澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明產(chǎn)物中有二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）打開(kāi)鐵夾2，關(guān)閉鐵夾1，觀察到的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞試液變紅，說(shuō)明產(chǎn)物中有氨氣．
（3）充分加熱后，玻璃管中有（填“有”或“無(wú)”）固體．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物．
探究Ⅱ：測(cè)定膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
用如圖裝置測(cè)定該膨松劑中樣品產(chǎn)生的二氧化碳和氨氣的質(zhì)量（裝置B裝有膨松劑，整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）．

【觀察與分析Ⅱ】
（4）通過(guò)測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后裝置D的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量，裝置C的作用是除去氨氣和水蒸氣，裝置D的作用是吸收二氧化碳，若沒(méi)有裝置E，造成測(cè)定結(jié)果偏大（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A的作用是除去空氣中的二氧化碳（填名稱）．
在停止加熱后，繼續(xù)通入空氣一段時(shí)間，目的是將裝置中殘留的CO2全部鼓入D中或使得生成的CO2全部被D中的堿石灰吸收．
（6）若對(duì)裝置C、D、E連接順序進(jìn)行調(diào)整，即可用于測(cè)定另一份同質(zhì)量相同樣品受熱分解產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量．C、D、E連接順序?yàn)镈CE，通過(guò)測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后裝置C的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量．
【拓展研究】
（7）若將產(chǎn)生的氨氣通過(guò)灼熱的氧化銅會(huì)生成紅色固體、無(wú)色液體和氣體單質(zhì)三種物質(zhì)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．央視“焦點(diǎn)訪談“節(jié)目曾報(bào)道：俗稱”一滴香”對(duì)人體有毒，禁止用做事憑添加劑．使用下列方法處理過(guò)的食品，不會(huì)危及人體健康的事（　�。�
A．用干冰冷藏的食品B．牛奶中添加氧化鈣以補(bǔ)充鈣質(zhì)
C．用甲醛浸泡的海鮮D．用工業(yè)用鹽腌制的肉類食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A．石墨用作干電池電極B．氧氣用于氣焊
C．金剛石用于刻劃玻璃D．銅用于制作插頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．水壺內(nèi)壁上常有水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）沉積，可用食醋除掉．這是因?yàn)槭炒字泻械囊宜幔–H3COOH），它是一種酸．乙酸中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1：2；若其中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%，則氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．有一種干粉滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹干粉（主要成分是磷酸二氫銨）來(lái)滅火．請(qǐng)你根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中屬于金屬材料的是鐵和鋼（寫一種，下同），屬于有機(jī)合成材料的是塑料．
（2）在鋼瓶表面涂油漆的作用是防止鋼瓶銹蝕．
（3）報(bào)廢滅火器中的磷酸二氫銨（化學(xué)式為NH4H2PO4）可作為D（填序號(hào)）來(lái)使用．
       A．氮肥         B．磷肥        C．鉀肥       D．復(fù)合肥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式．下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/td>
B．氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小
C．二氧化碳與一氧化碳之所以用途不同，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同
D．非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)放入水里，不能形成溶液的是（　　）
A．花生油B．食鹽C．白糖D．純堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．下列是初中化學(xué)中三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）實(shí)驗(yàn)A中，氣球的作用是防止錐形瓶?jī)?nèi)氣壓過(guò)高；燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是錐形瓶氣密性不好（有氣體逸出等）（只寫一條）．
（2）B實(shí)驗(yàn)中，由銅片上白磷燃燒紅磷沒(méi)有燃燒的現(xiàn)象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是：可燃物溫度要達(dá)到著火點(diǎn)．熄滅酒精燈時(shí)用燈帽蓋滅，其主要滅火原理是隔絕空氣．
（3）C實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①燒杯中的溶液變紅色；燒杯③的作用是作實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組（或證明使①溶液變紅的物質(zhì)是由②溶液中揮發(fā)出來(lái)的等）．

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