【題目】有一包白色固體樣品,可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該樣品的組成,某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是____________;
(2)加入足量的稀鹽酸,濾渣a全部溶解的化學(xué)方程式為_________(若有多個(gè)反應(yīng),寫(xiě)出一個(gè)即可);
(3)樣品中一定不含有的物質(zhì)是___________(寫(xiě)名稱(chēng)或化學(xué)式均可,下同),濾液中溶質(zhì)是__________;
(4)若現(xiàn)象① “濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”,其他現(xiàn)象不變,則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是___________。
【答案】引流 CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑;Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 硫酸鈉 氫氧化鈉、氯化鈉和氯化鋇 氯化鎂
【解析】
濾渣a能全部與稀鹽酸反應(yīng),故說(shuō)明濾渣中不含有硫酸鋇沉淀,故原混合物中不能碳酸含有硫酸鈉和氯化鋇;設(shè)產(chǎn)生0.44g的二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x
,故x=1.0g,1.0g小于1.5g,故說(shuō)明濾渣中還含有氫氧化鎂沉淀,故說(shuō)明原混合物中一定含有碳酸鈣、氯化鎂、氫氧化鈉。
(1)過(guò)濾操作中的玻璃棒的作用是引流。
(2)加入足量的稀鹽酸,稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑;稀鹽酸與氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水,反應(yīng)方程式為;Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。
(3)向?yàn)V液中通入二氧化碳有白色沉淀生成,則濾液中含有氫氧化鈉,與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,故不可能有硫酸鈉,故濾液中含有氫氧化鈉、氯化鈉和氯化鋇。
(4)若現(xiàn)象① “濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”,說(shuō)明有碳酸鈣沉淀和硫酸鋇沉淀,不一定含有氫氧化鎂沉淀,故不能確定是否含有氯化鎂。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)一氧化碳燃燒:____。
(2)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳:_____。
(3)鐵和硫酸銅溶液:_____。
(4)高溫煅燒石灰石:_____。
(5)用熟石灰改良含硫酸的酸性土壤:______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的①、②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____,鈣元素的原子序數(shù)為_____
(2)請(qǐng)畫(huà)出上述兩種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,及它們的離子結(jié)構(gòu)示意圖
①_____;_____②_____;_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A, B, C, D, E分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,E是氣體。有關(guān)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示,其中“-”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 反應(yīng)②可能會(huì)有紅色固體析出
B. A可能是硝酸銅溶液
C. 反應(yīng)③可能會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀
D. 反應(yīng)①和反應(yīng)③可能屬于同一種反應(yīng)類(lèi)型
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定混有雜質(zhì)的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g樣品高溫加熱(雜質(zhì)不反應(yīng)),剩余固體的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如表所示:
(1)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中,畫(huà)出鍛燒時(shí)生成氣體的質(zhì)量(m)反應(yīng)時(shí)間(t)變化的曲線________
(2)該反應(yīng)化學(xué)方程式為: ________。
(3)在t0至t1時(shí)間段 , 固體質(zhì)量不變的原因可能是__________。
(4)通過(guò)計(jì)算求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明做了一個(gè)名為“覆水可收”的興趣實(shí)驗(yàn)。他將蠟燭粘在盤(pán)子的底部,向盤(pán)子中加入適量水,點(diǎn)燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤(pán)子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤(pán)子中后,相關(guān)分析不正確的是
A. 一段時(shí)間后,蠟燭熄滅
B. 一段時(shí)間后,玻璃杯內(nèi)水面上升
C. 水面高度不再改變時(shí),玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化
D. 水面高度不再改變時(shí),玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了探究鐵釘生銹條件,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 鐵釘無(wú)明顯變化 | 鐵釘生銹 | 鐵釘無(wú)明顯變化 | 鐵釘生銹,U型管左側(cè)液面上升,右側(cè)液面下降 |
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①、②對(duì)比得出的結(jié)論是_____。
(2)增加實(shí)驗(yàn)③的目的是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)④中,導(dǎo)致“U型管左側(cè)液面上升,右側(cè)液面下降”的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水;
(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是:_____(填序號(hào))。
①過(guò)濾 ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸
(3)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是_____(填字母編號(hào));
A 洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭 B 用洗菜水澆花
C 用洗衣水沖廁所 D 用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
(4)如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)回答:
①t2℃時(shí),將30g甲物質(zhì)放入到50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是_____;
②將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,所 得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____;
③在t3℃要配成等質(zhì)量的甲、丙兩種飽和溶液需要甲和丙的質(zhì)量為甲_____丙 (填<>=)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
水果罐頭方便又好吃,且保質(zhì)期長(zhǎng)。大多數(shù)人都認(rèn)為保質(zhì)期越長(zhǎng),防腐劑越多。實(shí)際上,保質(zhì)期長(zhǎng)不等于添加防腐劑。根據(jù)食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,水果類(lèi)罐頭不允許添加任何防腐劑。水果罐頭中的高糖、無(wú)氧環(huán)境不適合微生物生長(zhǎng),因此只要滅菌徹底,不需要添加防腐劑。水果罐頭的原料經(jīng)過(guò)80-90℃的巴氏滅菌處理,可以殺滅食物中的絕大部分微生物,水果中的大部分營(yíng)養(yǎng)成分都能被很好地保留下來(lái),僅有極少數(shù)不耐熱的維生素會(huì)被破壞。在密封前,對(duì)罐頭進(jìn)行排氣處理,保證罐頭內(nèi)部為真空狀態(tài),有效隔絕氧氣,從而防止食物中的微生物滋生。柑橘含有豐富的維生素C、類(lèi)胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)成分。我國(guó)柑橘罐頭占柑橘加工量的80%以上。柑橘罐頭制作流程如下:
殺菌過(guò)程中,隨著殺菌溫度的升髙、殺菌時(shí)間的延長(zhǎng),罐內(nèi)熱量的累積(積溫)會(huì)升高。積溫對(duì)維生素C、類(lèi)胡蘿卜素的保存率的影響如下圖所示。
選購(gòu)水果罐頭時(shí),應(yīng)首選正規(guī)廠家生產(chǎn)的。若罐頭出現(xiàn)膨脹或者凹陷,有可能是密封不良或滅菌不徹底導(dǎo)致產(chǎn)品變質(zhì),不建議購(gòu)買(mǎi)。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)下列柑橘罐頭制作流程中,屬于物理變化的是_____(填字母序號(hào))。
A 剝皮分瓣 B 酸堿處理 C 灌裝
(2)柑橘罐頭制作流程中,調(diào)節(jié)溶液pH時(shí),用到檸檬酸(C6H8O7),其相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式為_____。
(3)密封前,對(duì)罐頭進(jìn)行排氣處理,保證罐頭內(nèi)部為真空狀態(tài),目的是_____。
(4)下列關(guān)于水果罐頭的說(shuō)法正確的是______(填字母序號(hào))。
A 保質(zhì)期越長(zhǎng),防腐劑越多
B 根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,水果罐頭可以添加少量防腐劑
C 水果罐頭經(jīng)過(guò)巴氏滅菌,大部分營(yíng)養(yǎng)成分被保留下來(lái)
D 選購(gòu)水果罐頭時(shí),若罐頭出現(xiàn)膨脹或者凹陷,可能已經(jīng)變質(zhì)
(5)根據(jù)圖示分析,為了減少柑橘罐頭中維生素C和類(lèi)胡蘿卜素的損失,采取的措施是_____。
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