【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)一氧化碳燃燒:____。

(2)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳:_____。

(3)鐵和硫酸銅溶液:_____。

(4)高溫煅燒石灰石:_____。

(5)用熟石灰改良含硫酸的酸性土壤:______。

【答案】 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O Fe+CuSO4=CuSO4+Fe Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O

【解析】

(1)一氧化碳燃燒生成二氧化碳:。

(2)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,生成碳酸鈣和水:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O。

(3)鐵和硫酸銅溶液,生成硫酸亞鐵和銅:Fe+CuSO4=CuSO4+Fe。

(4)高溫煅燒石灰石,生成氧化鈣和二氧化碳:

(5)用熟石灰改良含硫酸的酸性土壤,生成硫酸鈣和水:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣(2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2)時(shí),某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示,請(qǐng)回答下列問題。

1)計(jì)算高錳酸鉀(KMnO4)的相對(duì)分子質(zhì)量=_____。

2t0t1質(zhì)量都不變的原因是_____。

3t4t5質(zhì)量都不變的原因是_____

4)請(qǐng)根據(jù)圖1中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少_____?(寫出計(jì)算過程)

5)請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)中,畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0t5時(shí)段的變化示意圖_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖,回答問題。

1)圖中e儀器的名稱:________

2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是________(填字母AB、CD),反應(yīng)的化學(xué)方程式是________ 。

3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________;發(fā)生裝置常選用B、C,與裝置B相比裝置C的優(yōu)點(diǎn)為____;若用D裝置來收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從______(填gh)通入。

4E裝置的操作中用到玻璃棒,其作用是________ 。

5)取一片久置未打磨的鋁片放入盛有稀鹽酸的密閉容器中,用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和時(shí)間的變化曲線如上圖F。CD段壓強(qiáng)變化的主要原因是________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A B 中充分燃燒生成 C D,四種微觀粒子的示意圖如表所示:

1)屬于氧化物的是_____(填名稱)。

物質(zhì)

A

B

C

D

氫原子

氧原子

氮原子

分子結(jié)構(gòu)示意圖

2A B 中充分燃燒的化學(xué)方程式為_________;D 用于食品包裝的填充氣,是因?yàn)?/span> D 的化學(xué)性質(zhì)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的 NaHCO3 飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液紅色加深。點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍(lán)色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象。過濾,將白色固體洗凈、干燥。

1)溶液紅色加深,則反應(yīng)后溶液的堿性_____(填增強(qiáng)不變減弱)。

2)則該氣體為_____(寫化學(xué)式)。

3)為確定白色固體的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。

(查閱資料)Mg(HCO3)2 能溶于水;MgCO3、Mg(OH)2 加熱易分解,都生成兩種氧化物。

(提出猜測(cè))白色固體是:MgCO3__________;MgCO3 Mg(OH)2。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取白色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡,固體溶解

白色固體中一定含有_________(寫名稱)

②稱取干燥的白色固體 22.6 g 放在石棉網(wǎng)上充分加熱

固體質(zhì)量減少

(結(jié)論分析)

4)據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明認(rèn)為猜想正確。但有同學(xué)認(rèn)為小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn),因?yàn)椴孪?/span>____也有相同現(xiàn)象。

5)步驟一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________________

6)如要要確定白色固體的組成,還需要補(bǔ)充的操作是_____________________,再通過_______得出結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程。以下說法錯(cuò)誤的是(

A. 該實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)?/span>③②④⑤①

B. 稱量時(shí)如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊,應(yīng)向左盤添加氯化鈉

C. 配制該溶液需稱取5.0g氯化鈉,量取20mL

D. 操作中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究可燃物的燃燒條件,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。甲乙均為軟塑料瓶改裝的氣體發(fā)生裝置,無紡布包內(nèi)放有一定量的固體試劑,丙中放有左右兩處大小相等、質(zhì)量相等的紅磷,且與熱源距離相同。

1)該裝置中,丁的儀器名稱是______;甲中無紡布包內(nèi)為二氧化錳,其下端溶液中溶質(zhì)為______(化學(xué)式)。乙中制的氣體不可燃,也不助燃,其發(fā)生的反應(yīng)方程式為______

2)①通過對(duì)軟塑料瓶的捏放瓶身,可隨時(shí)控制反應(yīng)的______;用力捏壓瓶身可以增大反應(yīng)物的接觸面積,并增加液體反應(yīng)物的量,從而控制______

②為了探究可燃物的燃找條件,請(qǐng)選擇相應(yīng)的序號(hào)進(jìn)行排序______(每個(gè)序號(hào)只選一次)。

a 捏壓甲一段時(shí)間 b 捏壓乙一段時(shí)間 c 使瓶復(fù)原 d 加熱儀器丁

③丙中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)與掌握的技能回答:

(1)通常所說的煤氣中毒是指由__引起的中毒。

(2)COCO2的組成元素相同,但它們的性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)的原因是____

(3)醫(yī)生為一病人所開處方中有一瓶500g生理鹽水注射液。已知生理鹽水一般含有0.9%NaCl,則該生理鹽水理論上可為病人補(bǔ)充___gNaCl。

(4)使用生鐵鍋炒菜能為人體提供造血所需的微量元素鐵元素,但生鐵鍋較易生銹,日常生活中防止生鐵鍋生銹的方法是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包白色固體樣品,可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該樣品的組成,某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問題:

1)過濾操作中玻璃棒的作用是____________;

2)加入足量的稀鹽酸,濾渣a全部溶解的化學(xué)方程式為_________(若有多個(gè)反應(yīng),寫出一個(gè)即可);

3)樣品中一定不含有的物質(zhì)是___________(寫名稱或化學(xué)式均可,下同),濾液中溶質(zhì)是__________;

4)若現(xiàn)象①濾渣全部溶解變?yōu)?/span>濾渣部分溶解,其他現(xiàn)象不變,則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是___________

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