【題目】某同學為了探究鐵釘生銹條件，設(shè)計了如下實驗。

序號

①

②

③

④

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

鐵釘無明顯變化

鐵釘生銹

鐵釘無明顯變化

鐵釘生銹，U型管左側(cè)液面上升，右側(cè)液面下降

（1）通過實驗①、②對比得出的結(jié)論是_____。

（2）增加實驗③的目的是_____。

（3）實驗④中，導致“U型管左側(cè)液面上升，右側(cè)液面下降”的原因是_____。

【答案】水是鐵釘生銹的條件之一 探究氧氣是否為鐵釘生銹的條件之一 鐵釘生銹，消耗氧氣，使試管中氣體壓強低于大氣壓，導致U型管左側(cè)液面上升，右側(cè)液面下降

【解析】

（1）實驗①中沒有水、實驗②中有水，其他條件相同，說明鐵件生銹需要與水接觸。

（2）實驗③可以與實驗②對比，說明鐵生銹需要有氧氣。

（3）鐵件生銹吸收管中的氧氣，使瓶內(nèi)的壓強降低，故U型管中液面左高右低。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究可燃物的燃燒條件，設(shè)計了以下實驗。甲乙均為軟塑料瓶改裝的氣體發(fā)生裝置，無紡布包內(nèi)放有一定量的固體試劑，丙中放有左右兩處大小相等、質(zhì)量相等的紅磷，且與熱源距離相同。

（1）該裝置中，丁的儀器名稱是______；甲中無紡布包內(nèi)為二氧化錳，其下端溶液中溶質(zhì)為______（化學式）。乙中制的氣體不可燃，也不助燃，其發(fā)生的反應(yīng)方程式為______。

（2）①通過對軟塑料瓶的捏放瓶身，可隨時控制反應(yīng)的______；用力捏壓瓶身可以增大反應(yīng)物的接觸面積，并增加液體反應(yīng)物的量，從而控制______。

②為了探究可燃物的燃找條件，請選擇相應(yīng)的序號進行排序______（每個序號只選一次）。

a 捏壓甲一段時間 b 捏壓乙一段時間 c 使瓶復(fù)原 d 加熱儀器丁

③丙中燃燒時的現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下圖所示。圖中a, b, c, d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。下列數(shù)據(jù)不正確的是（ ）

A. a=56%B. b=8%C. c=17%D. d=10%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗。

請回答下列問題：

（1）過濾操作中玻璃棒的作用是____________；

（2）加入足量的稀鹽酸，濾渣a全部溶解的化學方程式為_________（若有多個反應(yīng)，寫出一個即可）；

（3）樣品中一定不含有的物質(zhì)是___________（寫名稱或化學式均可，下同），濾液中溶質(zhì)是__________；

（4）若現(xiàn)象① “濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】頁巖氣是指蘊藏于頁巖層中的天然氣，是一種新開發(fā)的能源。

（1）頁巖氣的主要成分甲烷，其完全燃燒的化學方程式為_____。

（2）頁巖氣做燃料，對于降低空氣中SO2含量，解決酸雨污染具有重要作用。酸雨形成過程中，其中部分SO2會在一定條件下轉(zhuǎn)化成SO3，其微觀示意圖如下：

①該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____。

②反應(yīng)消耗的O2與生成的SO3的分子數(shù)之比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示分析正確的是

A. 空氣中各氣體體積分數(shù)

B. 生活中常見物質(zhì)的pH

C. 鐵的氧化物中鐵元素質(zhì)量分數(shù)

D. 燃燒的條件

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E 分別是由鈣、銅、鐵、碳、硫、氫、氧七種元素中的一種 或幾種組成初中化學常見物質(zhì)（如圖所示，有相鄰邊的物質(zhì)間能反應(yīng)，對頂角物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化）。請回答：

（1）A 物質(zhì)的名稱是____，D 物質(zhì)的化學式是____。

（2）寫出 E 轉(zhuǎn)化為 C 的化學方程式：____。

（3）寫出 C+D 的反應(yīng)的化學方程式：_______________，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（4）B 物質(zhì)在實驗室中常用來制取_________________（填一種氣體）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由煤制氫氣的技術(shù)發(fā)展已有200年歷史。某實驗室提出了一種煤制氫技術(shù)。其流程如圖所示。

(1)水煤漿是由煤與水混合而成，經(jīng)過氣化器后轉(zhuǎn)化為CO2和H2。在氣化器中發(fā)生了兩個反應(yīng)：①C+H2OCO+H2 ； ②_____+_____CO2+H2；煤屬于___(填“純凈物”或“混合物”)，屬于___(填“可再生”或“不可再生”)能源，②的化學方程式是___；

(2)煅燒爐中發(fā)生的反應(yīng)方程式___；

(3)重整器的作用是除去氫氣中混有的___。

(4)在氫氣、氮氣、二氧化碳中，會引起溫室效應(yīng)的是___(寫化學式，下同)， “無污染的能源”是___，空氣中體積分數(shù)最大的是___；

(5)目前氫能的開發(fā)與利用面臨的困難有___；

A 成本比汽油燃料成本高 B 運輸儲存難 C 容易爆炸，不夠安全

(6)燃料電池里發(fā)生的反應(yīng)為：2H2+O2=2H2O，為了維護電池的正常工作，需要定期排放所生成的水。100kg氫氣通入燃料電池，理論上可生成水___kg。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)，下列相關(guān)變化曲線，一定不正確的是（　　）

A. B.

C. D.

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