A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種相同元素組成,C、D均為氣體單質(zhì),人和動物吸入C后,體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化,E為黑色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已省略):
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式:
 
;
(2)寫出D物質(zhì)的一種用途:
 
;
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)符號表達式:
 

(4)A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)人和動物吸入C后,體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化,所以C是氧氣,A、B是由兩種相同元素組成的,A又會分解生成B和氧氣,B分解會生成氧氣和單質(zhì)D,氧氣和D又會生成B,滿足“氧三角”的轉(zhuǎn)化關(guān)系,所以A是過氧化氫,B是水,D就是氫氣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:(1)人和動物吸入C后,體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化,所以C是氧氣,A、B是由兩種相同元素組成的,A又會分解生成B和氧氣,B分解會生成氧氣和單質(zhì)D,氧氣和D又會生成B,滿足“氧三角”的轉(zhuǎn)化關(guān)系,所以A是過氧化氫,B是水,D就是氫氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,氧氣和氫氣在點燃的條件下生成水,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以A是H2O2,B是H2O,C是O2
(2)D為氫氣,可做清潔高能燃料;
(3)反應(yīng)③是氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;
(4)一個過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的,一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,過氧化氫和水的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是分子構(gòu)成不同.
故答案為:(1)H2O2;
(2)清潔高能燃料;
(3)2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;
(4)分子構(gòu)成不同.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于分子的敘述中,正確的是(  )
A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
B、分子是構(gòu)成物質(zhì)的惟一粒子
C、分子是化學(xué)變化中不能再分的粒子
D、分子是靜止不動的粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①
 

(2)實驗室用濃度為5%的過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選擇的氣體發(fā)生裝置是A-C中的一種,其中裝置C相對于裝置B來說,裝置C的優(yōu)點是:
 
.要收集到純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為
 
(填裝置序號).
(3)氮氣的密度與空氣接近,且難溶于水,若用G裝置來收集氮氣,首先將集氣瓶裝滿水,然后將氣體從
 
端進入(填“a”或“b”).
(4)實驗室也可用如圖2所示裝置制取氧氣,請寫出用該裝置制取氧氣的文字表達式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:

(1)用于夾持試管的儀器是(填名稱,下同)
 
;
(2)取用粉末狀藥品時一般選用
 
;
(3)用于吸取和滴加少量液體的是
 
;
(4)既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知化學(xué)反應(yīng)A+3B═2C+2D.在密閉容器中放入A、B、C、D,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量如下表:
ABCD
反應(yīng)前各物質(zhì)質(zhì)量(g)2.42.42.42.4
反應(yīng)后各物質(zhì)質(zhì)量(g)1.7未知4.63.3
則B、C的相對分子質(zhì)量之比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(1)將燃燒匙內(nèi)的白磷點燃放人集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)反應(yīng)停止一段時間后,打開彈簧夾,燒杯中的水會
 
;
(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于五分之一,請你分析實驗誤差的可能原因
 
(只寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為保存好鐵制文物,下列措施不能采用的是( 。
A、外表涂抹一層油
B、保持展館內(nèi)空氣干燥
C、提醒觀眾不要用手觸摸
D、浸在敞口水箱中存放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、原子是構(gòu)成物質(zhì)的惟一的微粒
B、因為二氧化硫中含有氧分子,因此二氧化硫也可以助燃
C、每個原子核中都有質(zhì)子和中子
D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室有3瓶失去標(biāo)簽的無色溶液:NaCl、Ca(OH)2和稀H2SO4,現(xiàn)要求用一種試劑一次鑒別它們.甲同學(xué)選用一種鹽溶液,乙同學(xué)選用一種有色試劑,它們都得到了正確結(jié)論.則甲、乙兩位同學(xué)選用的試劑分別是:甲
 
,乙
 
.(填名稱)

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同步練習(xí)冊答案