A和B反應(yīng)生成C和D．如圖所示32gA和一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成88gC和72gD．

①參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量是
 
g，你得到該結(jié)果的化學(xué)原理是
 
．
②A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
，A物質(zhì)的分子式是
 
．
③參加反應(yīng)的A和B的分子數(shù)目之比是
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和“A和B反應(yīng)生成C和D．如圖所示32gA和一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成88gC和72gD”，可求B參加反應(yīng)的質(zhì)量；由“88gC和72gD”，結(jié)合模型圖可推測A為甲烷，B為氧氣，C為二氧化碳，D為水，可寫出A的化學(xué)式，然后完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
解答：解：
①由已知“A和B反應(yīng)生成C和D．如圖所示32gA和一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成88gC和72gD”，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則可求B參加反應(yīng)的質(zhì)量為：88+72-32=128克；
②結(jié)合模型圖可推測A為甲烷，B為氧氣，C為二氧化碳，D為水，則A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 B，A物質(zhì)的分子式是 CH4．
③，根據(jù)題意，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O；參加反應(yīng)的A和B的分子數(shù)目之比是
1：2．
故答案為：
①128，質(zhì)量守恒定律．②B，CH4．③1：2．
點評：本題主要考查了微觀模擬示意圖，以及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，原子個數(shù)比等于各元素的質(zhì)量除以相對原子質(zhì)量的比，化學(xué)方程式的書寫等，從而培養(yǎng)了學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）燃燒木炭取暖
 
、
 

（2）實驗室加熱氯酸鉀制氧氣
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子是（　�。�
A、N2
B、H2
C、O
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

NaOH俗名
 
、
 
、
 
，其固體暴露在空氣中，容易
 
而使表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫做
 
；同時吸收空氣中的
 
而變質(zhì)，生成
 
．因此NaOH固體必須
 
保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是（　　）
A、空氣屬于化合物
B、冰水共存物屬于混合物
C、乙醇汽油屬于混合物
D、高錳酸鉀屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是（　�。�
A、氧氣用于煉鋼，目的之一是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)
B、將帶火星的木條插入氧氣瓶中，木條復(fù)燃
C、液化空氣法制氧氣是工業(yè)上常用的方法
D、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、氧氣具有可燃性，可作燃料
B、空氣是地球上寶貴的資源，應(yīng)好好愛護
C、二氧化碳在空氣中占的比例只有0.03%，對環(huán)境不會產(chǎn)生影響
D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，一定不能與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

春節(jié)燃放煙花后的煙霧中常含有CO、CO2、SO2等氣體，所以煙花燃燒后的煙霧屬于（　�。�
A、氧化物B、化合物
C、純凈物D、混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、活性炭吸附B、水蒸發(fā)
C、蠟燭熔化D、瓦斯爆炸

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