15.按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式或符號表達式,并指明相關(guān)反應(yīng)的基本類型(填“化合”或“分解”).
(1)鐵絲在氧氣燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,屬于化合反應(yīng).
(2)給氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,屬于分解反應(yīng).
(3)二氧化碳通入紫色石蕊試液中,試液變紅二氧化碳+水→碳酸.
(4)磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

分析 (1)根據(jù)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析;
(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸進行分析;
(4)根據(jù)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷進行分析.

解答 解:(1)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
(3)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,文字表達式為:二氧化碳+水→碳酸;
(4)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
故答案為:(1)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,化合;
(2)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,分解;
(3)二氧化碳+水→碳酸;
(4)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

點評 在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.某種無色液體A和某種黑色粉末B混合后,生成無色液體C和無色氣體D;另取一種黑色固體E,點燃后放入D中,發(fā)出白光,放出大量的熱,只生成無色的氣體F,古銅器表面常常有綠色粉末G,加熱分解也能生成F.
(1)請分別寫出A、C、F的化學(xué)式:
AH2O2、CH2O、FCO2;
(2)黑色物質(zhì)B在反應(yīng)中起催化作用,寫出該反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;從反應(yīng)后的混合物中分離B可采取的操作為過濾,所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.
(3)該氣體通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水中,會使紫色石蕊試液變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.在實驗中,量取8mL的水所需的儀器是10mL量筒和膠頭滴管.讀數(shù)時視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,由取用細(xì)口瓶里的藥液時放瓶塞的操作方法可知,在生活中喝茶時,茶杯蓋應(yīng)倒放在桌上才更衛(wèi)生些.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.閱讀以下材料并回答問題
①通常狀況下氮氣是無色、無味的氣體,極難溶于水;②標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氮氣的密度是1.25g/L;③在高溫時,氮氣能與某些金屬或非金屬如鋰、鎂、硼等化合生成氮化物;④工業(yè)上N2主要用于合成化肥,制造硝酸,此外還常用作保護氣,填充糧食倉庫保存糧食;⑤液態(tài)氮可做深度冷凍劑;⑥工業(yè)上大量的氮氣是從分離液態(tài)空氣得到.
(1)以上描述中,屬于氮氣物理性質(zhì)的是①②(填序號,下同),屬于氮氣化學(xué)性質(zhì)的是③,屬于氮氣用途的是④⑤.
(2)已知氮氣與金屬鎂在點燃的條件下反應(yīng)能生成氮化鎂,請寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式:鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂
(3)工業(yè)制氮氣屬于物理變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號
(1)水H2O(2)氧氣O2(3)二氧化碳CO2(4)過氧化氫H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.下列實驗數(shù)據(jù)合理的是( 。
A.用50mL燒杯量取48.5mL某溶液
B.用托盤天平稱取15.6g氧化銅粉末
C.用100mL量筒量取5.6mL的水
D.用試管夾夾持試管時,夾在距離試管口$\frac{1}{3}$的部位

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達式
(1)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)氫氣在空氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)二氧化碳與石灰水Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖是空氣媽媽和她的小寶寶.請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)用于制造化肥和食品防腐的物質(zhì)是①(填序號);
(2)空氣媽媽的小寶寶⑤的名字是二氧化碳;
(3)小寶寶④其實還有幾個多胞胎,請你寫出其中1個的名字:氬氣;
(4)證明空氣媽媽含有小寶寶③的日常生活現(xiàn)象是夏天溫度較低的盛放冰棒的杯子外壁有水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是實驗室測定空氣中氧氣的裝置圖,當(dāng)關(guān)閉止水夾,點燃過量紅磷后.請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象放出黃光、放出熱量、冒出大量的白煙;
(2)冷卻至室溫后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶,進入集氣瓶的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一;
(3)紅磷燃燒的文字表達式:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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