某同學要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量，進行了如下圖所示實驗。

（實驗一）（已知：白磷的著火點為40℃）按圖1進行實驗，實驗步驟及現(xiàn)象如下：

步驟Ⅰ.檢驗裝置的氣密性，氣密性良好。

步驟Ⅱ．將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中，白磷不燃燒。

步驟Ⅲ．向A瓶中加滿80℃熱水，塞緊瓶塞，白磷不燃燒。

步驟Ⅳ．打開K1、K2，從a口向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時，關(guān)閉K1、K2。此時進入量筒B中水的體積為200mL，觀察到A瓶中的白磷燃燒。

⑴對比步驟Ⅱ和Ⅳ的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒的條件之一是____________________。

⑵待裝置冷卻一段時間后，打開K2，如果觀察到__________________，說明空氣中氧氣的體積約占1/5。若實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)小于1/5，原因可能是_______________（答一條即可）。

（實驗二）用圖2所示裝置，利用鐵生銹的原理也可以比較準確地測出空氣中氧氣的含量。若將此裝置中的細鐵絲換成足量的細銅絲進行實驗，能否比較準確地測出空氣中氧氣的含量，并說明理由__________________________（已知：銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠�；瘜W方程式：

2Cu+O2+H2O+CO2═Cu(OH)2CO3）

溫度達到著火點水倒流進A瓶40mL氣密性不好、未等裝置冷卻就打開夾子等不能；因為空氣中二氧化碳含量約只有0.03%，銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡 【解析】 實驗一：(1)可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸、達到著火點，步驟Ⅱ中的白磷與氧氣接觸，但溫度沒有達到白磷的著火點，步驟Ⅳ中的白磷與氧氣接觸，溫度達到白磷的著火點，因此通過對比可得出可燃物燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點； (...
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河南省2019屆九年級中考化學套卷綜合訓練題（三） 題型：單選題

下列實驗方案能達到目的的是（ ）

A. 用過濾和活性炭吸附的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B. 用灼燒、聞氣味的方法區(qū)分蠶絲和棉麻制品

C. 采用加入 MnO2 并加熱的方法除去 KCl 中的 KClO3

D. 用鹽酸除去 Na2SO4 中少量的 Na2CO3

B 【解析】 A、過濾能除去水中難溶性的雜質(zhì)，但不能除去水中可溶性的鈣鎂化合物，所以不能用過濾法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故此實驗不能成功；B、蠶絲中含有蛋白質(zhì)，而棉中不含，分別灼燒，有燒焦羽毛氣味的就是蠶絲，用點燃的方法可以區(qū)分，故此實驗能成功；C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項...

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)田陽縣實驗中學2019屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列關(guān)于甲烷的說法正確的是（ ）

A. 甲烷的化學式為CH3

B. 甲烷的密度比空氣大

C. 甲烷是最簡單的有機物

D. 甲烷與空氣的混合物遇火不會發(fā)生爆炸

C 【解析】 A、甲烷的化學式為CH4，選項錯誤；B、甲烷的相對分子質(zhì)量為16，空氣的平均相對分子質(zhì)量為29，故甲烷的密度小于空氣，選項錯誤；C、一個甲烷分子由一個碳原子和四個氫原子構(gòu)成，是簡單的有機物，選項正確；D、可燃性氣體點燃前必須驗純，若與空氣混合均有發(fā)生爆炸的危險，選項錯誤。故本題選C。

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科目：初中化學 來源：福建省龍巖市2018屆九年級中考補考化學試卷 題型：單選題

銅能與硝酸反應(yīng)，但不產(chǎn)生H2。根據(jù)反應(yīng)方程式：3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O，推測X的化學式是

A. N2O3 B. NO2 C. N2O D. NO

D 【解析】 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學方程式3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，反應(yīng)前銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為3、8、8、24，反應(yīng)后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為2、8、6、22，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個氮原子和2個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式...

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科目：初中化學 來源：福建省龍巖市2018屆九年級中考補考化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是

A. 用生石灰做干燥劑 B. 用氫氣制造燃料電池

C. 用銅絲制作導線 D. 用稀鹽酸除去鐵銹

C 【解析】 A、用生石灰做干燥劑，是因為氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，故錯誤；B、用氫氣制造燃料電池，是因為氫氣燃燒能夠生成水，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，故錯誤；C、用銅絲制作導線，是因為銅具有導電性，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故錯誤；D、用稀鹽酸除去鐵銹，是因為稀鹽酸能和鐵銹中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，屬...

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科目：初中化學 來源：江西省2018屆九年級中考模擬化學測試卷（一） 題型：填空題

按要求用化學用語填空。

⑴2個氮分子__________；
⑵鐵離子___________；

⑶氫氧化鋁中鋁元素的化合價顯+ 3價___________；
⑷小蘇打_____________。

2N2Fe3+NaHCO3 【解析】 (1)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氮分子可表示為2N2； (2)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則鐵離子可表示為Fe3+； (3)由...

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科目：初中化學 來源：江西省2018屆九年級中考模擬化學測試卷（一） 題型：單選題

下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的一組是(　　)

A、微粒構(gòu)成物質(zhì)

B、防火滅火知識

C、合理利用資源

D、健康生活方式

①水是由水分子構(gòu)成

②氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成

③黃金是由金原子構(gòu)成

①電器著火，立即用水澆滅

②撲滅森林火災時設(shè)置防火隔離帶

③油鍋著火時用鍋蓋蓋滅

①合理使用塑料袋

②合理使用農(nóng)藥、化肥提高作物產(chǎn)量

③鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹

①均衡膳食，不偏食、不挑食

②不適用過期食品

③不過量飲用碳酸飲料

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、①水是由水分子構(gòu)成②氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成③黃金是由金原子構(gòu)成，正確；B、生活中的水能導電，因此電器著火不能用水澆滅，錯誤；C、①塑料袋難降解，應(yīng)合理使用塑料袋②農(nóng)藥、化肥對土壤具有污染性，故應(yīng)合理使用農(nóng)藥、化肥提高作物產(chǎn)量，③鋼鐵表面刷上油漆，阻隔鐵與氧氣和水反應(yīng)，可防止鋼鐵生銹，正確；D、①均衡膳食，不偏食、不挑食②不適用過期食品③不過量飲用碳酸飲料，都是健康的生活...

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科目：初中化學 來源：人教版化學九年級上冊總復習綜合檢測試卷(一) 題型：填空題

下表是元素周期表的一部分:

(1)很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善作出了重大貢獻,請寫出其中一位科學家的名字:______。 

(2)12號元素的元素符號為_____;Be元素的相對原子質(zhì)量為_____;相對原子質(zhì)量為22.99的元素屬于_____ (填“金屬”或“非金屬”)元素;Ne的化學性質(zhì)_____ (填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。 

(3)利用元素周期表,人們對元素的認識進入全新的飛躍時期,科學家相繼合成了很多新的元素。他們合成了第118號元素,該元素的核電荷數(shù)為_____。

門捷列夫Mg9.012金屬穩(wěn)定118 。 【解析】 （1）1869年以門捷列夫為代表的科學家發(fā)現(xiàn)了元素周期表，元素周期表的發(fā)現(xiàn)，其中一位科學家的名字：門捷列夫； （2）根據(jù)元素周期表查出12號元素的元素符號為Mg；Be元素的相對原子質(zhì)量為9.012；相對原子質(zhì)量為22.99的元素是鈉元素，屬于金屬元素；Ne位于零族，屬于稀有氣體元素化學性質(zhì)穩(wěn)定； （3）根據(jù)在原子中，原子序...

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科目：初中化學 來源：河南省2018屆九年級中考套卷化學綜合訓題（一） 題型：單選題

下列各項中，屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本檢測項目的是（ ）

A. CO2 B. O2 C. N2 D. 可吸入顆粒物

D 【解析】 空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些可吸收顆粒物。

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