3．下列說法正確的是（　�。�
A．空氣是由空氣分子組成
B．由同種元素組成的物質(zhì)不一定為純凈物
C．原子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子
D．含兩種元素其中一種元素為氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

分析 A、空氣是混合物，有多種物質(zhì)組成；
B．純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；
C．分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，原子是化學變化中的最小微粒．
D、含有兩種元素且其中一種為氧元素的純凈物一定是氧化物．

解答 解：A、空氣是混合物，有多種物質(zhì)組成，所以它是由多種物質(zhì)的分子組成，像氧分子、氮分子等，故錯誤；
B、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，例如由碳元素組成的金剛石和石墨混合在一起，屬于混合物．故選項正確；
C．分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，原子是化學變化中的最小微粒．故選項不正確；
D、含有兩種元素且其中一種為氧元素的純凈物一定是氧化物，故此選項錯誤；
答案：B．

點評 考查分子的基本性質(zhì)、分子與原子的組成與聯(lián)系，會利用分子原子的知識分析解決實際問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．小明同學去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是促進水中的懸浮雜質(zhì)沉降．
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口
D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6．
（5）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止暴沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．赤鐵礦的主要成分是氧化鐵（化學式Fe2O3），
（1）氧化鐵的相對分子質(zhì)量為160，
（2）在氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量之比是7：3，
（3）氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（4）170t氧化鐵含鐵多少噸？（后兩個問號要步驟）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．化學興趣小組查得某品牌牙膏中的摩擦劑主要成分是碳酸鈣，其它成分遇鹽酸無氣體產(chǎn)生．他們想測定該牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

【實驗步驟】
①按如圖連接好裝置，并檢驗裝置的氣密性；
②在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
③緩緩通入空氣一段時間，關閉止水夾，然后接上C、D裝置；
④打開分液漏斗活塞，滴入10%的鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑤打開止水夾，再次緩緩通入空氣．至C裝置的質(zhì)量不再增加；
⑥將C中的沉淀物過濾、洗滌、干燥，并測得固體的質(zhì)量為3.94g． 
【實驗分析與數(shù)據(jù)處理】
（1）D裝置的作用是空氣中的CO2進入C裝置中對測定產(chǎn)生影響．
（2）步驟⑤中當C裝置的質(zhì)量不再增加說明CO2被NaOH完全吸收；
（3）通過計算得到該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是25%；
（4）若無A裝置，直接通入空氣，則測定結(jié)果將偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
【交流討論】有同學認為不必測定C中生成的沉淀物質(zhì)量，只要測定C裝置在吸收CO2前后的質(zhì)量，一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．請判斷是否可以并說明理由：不可以，B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進入裝置C中．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某化學興趣小組利用如圖所示裝置進行“過氧化鈉（Na2O2）與CO2反應”等實驗探究活動．裝置氣密性良好，所用試劑均足量．裝置內(nèi)的空氣對實驗的影響可以忽略．實驗所用過氧化鈉藥品中所含雜質(zhì)不參加化學反應．已知：（1）．堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物．
（2）．NaHCO3不與CO2反應．飽和NaHCO3溶液可吸收HCl氣體．
（3）．過氧化鈉是一種淡黃色粉末狀固體，Na2O2能與CO2反應：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，也能與H2O反應：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

主要探究過程記錄如下：
實驗操作實驗現(xiàn)象
Ⅰ．打開分液漏斗旋塞，向錐形瓶中注入足量稀鹽酸后關閉；一段時間后在導管口P處用帶火星的木條檢驗導出的氣體錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡
Ⅱ．觀察到玻璃管內(nèi)固體變?yōu)榘咨�，再次測定玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量；測定固體質(zhì)量完畢后將固體溶于盛有適量水的燒杯中燒杯中無明顯現(xiàn)象
有關數(shù)據(jù)記錄如下：玻璃管中過氧化鈉藥品的質(zhì)量為m，操作Ⅱ再次測得玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量n．
請回答下列問題：
（1）錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）若A瓶所裝試劑是飽和NaHCO3溶液，則B瓶所裝試劑是濃硫酸．
（3）操作Ⅰ空白處記錄的實驗現(xiàn)象是帶火星的木條復燃．
（4）操作Ⅱ“燒杯中無明顯現(xiàn)象”說明過氧化鈉完全反應．
（5）藥品中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)用m和n的代數(shù)式表示為$\frac{15600（n-m）}{56m}$%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖為幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖

由圖可知，C為非金屬元素．（填金屬或非金屬），A元素位于第三 周期．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢，同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
[實驗探究一]探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是氫氣．
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測出生成物中含有水．
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2；
猜想②：該氣體是一氧化碳．
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．

I．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①不成立；
II．裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置要如何改進，請寫出具體的措施缺少尾氣處理裝置，點燃尾氣．
【拓展延伸】（1）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的B，不能減輕痛癢．
A．氨水　　B．食醋　　C．肥皂水　　D．純堿溶液．
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學式可能是Na2CO3（只寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅和鐵．綜合實踐活動小組的同學設計了從管道煙泥中回收金屬銅的實驗方案，實驗過程如圖所示：
請回答（提示：氧化銅能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水）
（1）步驟①中反應的化學方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．過濾操作使用了玻璃棒，其作用是引流；濾液B中的溶質(zhì)有硫酸鋅（填一種）．
（2）步驟②中，產(chǎn)生的無色氣體是二氧化碳步驟④所加人的金屬X具有廣泛用途，X是可能是鐵．
（3）除去不純銅中的雜質(zhì)金屬X，可選用的試劑有b（填標號）．
a．鐵           b．稀鹽酸          c．蒸餾水        d．食鹽水溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．某實驗室廢液中含有HCl、ZnCl2和CuCl2等物質(zhì)，若向其中加入過量的鐵粉，充分反應后過濾，則濾渣中含有Fe、Cu（填化學式）．

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