10．下列涉及“水”的實(shí)驗(yàn)中，操作方法正確的是（　�。�
A．
將粗鹽溶液倒入過濾裝置進(jìn)行過濾
B．
使剛停止沸騰的水重新沸騰，向內(nèi)打氣
C．
結(jié)晶時(shí)待水大部分蒸發(fā)，就停止加熱
D．
氧氣收集完畢，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移出水面

分析 A、根據(jù)過濾（“一貼、二低、三靠”的原則）操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可；
B、水的沸點(diǎn)隨水面氣壓的增大而升高，隨水面氣壓的減小而降低；
C、當(dāng)加熱至較多固體出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)停止加熱利用余熱蒸干；
D、若先撤離酒精燈，試管內(nèi)的溫度降低，試管內(nèi)的氣體遇冷收縮，壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下水槽中的水被壓入試管，熱的試管遇到冷水，試管炸裂．

解答 解：A、過濾操作中漏斗的尖端緊靠燒杯內(nèi)壁，用玻璃杯引流，故A錯(cuò)誤；
B、用注射器向外抽氣，則燒瓶內(nèi)的氣壓減小，水的沸點(diǎn)隨之降低，因此水又重新開始沸騰，故B正確；
C、當(dāng)加熱至較多固體出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)停止加熱利用余熱蒸干，故C錯(cuò)誤；
D、氧氣收集完畢，先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)基本操作能力的掌握，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（3）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（4）木炭完全燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
（5）鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．試根據(jù)核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中鎂元素的核電荷數(shù)Z=12；硅元素的最外層電子數(shù)Y=4；與硅元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是碳．
（2）某元素的離子結(jié)構(gòu)圖為，則該離子帶1個(gè)負(fù)電，該元素原子的核外最外電子層上有7個(gè)電子，該元素主要化合物中的價(jià)態(tài)為-1．
（3）如圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加．你還能找到哪些規(guī)律？寫出一個(gè)：同一列中，從上到下元素的最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．驗(yàn)證鋁、鐵、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序，下列試劑中能達(dá)到目的是（　�。�
A．硫酸鋁溶液B．硫酸亞鐵溶液C．硫酸銅溶液D．硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

5．（1）CO與CuO反應(yīng)得到的氣體通入澄清石灰水得10g沉淀，則發(fā)生反應(yīng)的CO質(zhì)量為2.8g．
（2）CO還原CuO可生成Cu或Cu2O或二者混合物．
已知：Ⅰ．Cu2O是不溶于水的紅色固體
Ⅱ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
小亮取7.2 gCO與CuO反應(yīng)得到的紅色固體與96g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱量得3.2g銅．
①紅色固體成分為Cu2O．
②求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．焚燒垃圾，凈化環(huán)境B．植樹造林，防沙降塵
C．回收金屬，再生減污D．煤氣泄漏，關(guān)閥開窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
選項(xiàng)　物質(zhì)目的　主要實(shí)驗(yàn)操作
　A蔗糖、蛋白質(zhì)溶液鑒別加入飽和（NH4）2SO4溶液，觀察現(xiàn)象
　BKCl（K2CO3）固體除雜加入適量稀鹽酸，蒸發(fā)
　CCaCl2和NaCl的混合物分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)
　D空氣中NaOH變質(zhì)程度檢驗(yàn)　加入足量BaCl2溶液，過濾，加酚酞，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．鉻酸鉀（K2CrO4）是印染，醫(yī)藥等工業(yè)的原料，鉻酸鉀中鉻元素（Cr）的化合價(jià)為（　　）
A．+3B．+4C．+5D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖：“如圖1”，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有儀器的名稱：b水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，選擇的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），若得到較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是E；
（3）氨氣是無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰混合物制取氨氣，制取氨氣的裝置組合是AD（填字母）；
（4）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用F裝置收集氨氣，并研究氨氣的性質(zhì)（部分儀器已略去）
①收集氨氣時(shí)，氨氣的進(jìn)氣口是c（填“c”或“d”）．
②收集氨氣后，進(jìn)行探究氨氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，觀察到燒瓶內(nèi)產(chǎn)生了噴泉，說明氨氣具有的性質(zhì)是極易溶于水．
③如圖2為防止環(huán)境污染，G～J裝置可用于吸收多余氨氣的是HJ（填序號(hào)）．

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