分別選用合適的試劑或方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì).
(1)二氧化碳中混有少量的一氧化碳
 
.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)水中的少量泥沙
 
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:(1)根據(jù)一氧化碳的還原性,可以通過灼熱的氧化銅,一氧化碳和氧化銅會生成銅和二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)泥沙難溶于水,可采取過濾的方法進行分離除雜.
解答:解:(1)一氧化碳的還原性,可以通過灼熱的氧化銅,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2;
(2)泥沙難溶于水,可采取過濾的方法進行分離除雜.
故答案為:(1)通過灼熱的氧化銅,CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2;
(2)過濾.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗基本操作不正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
讀液體體積
C、
引燃酒精燈
D、
檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?00g該樣品進行煅燒實驗(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),其化學(xué)方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如表:
反應(yīng)時間t∕st0t1t2t3t4t5t6
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g100928478726767
請回答下列問題:
(1)當石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為
 
g.
(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量,寫出計算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和必然相等,是由于反應(yīng)前后原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變,請用質(zhì)量守恒定律推導(dǎo)化學(xué)反應(yīng)3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+4H2O+2X中X的化學(xué)式是(  )
A、NO2
B、NO
C、N2
D、NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

重要文件資料需要長期保存,書寫時最好使用( 。
A、鉛筆B、碳素墨水筆
C、純藍墨水筆D、圓珠筆

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食鹽中加碘,醬油中加鐵能夠起補碘、補鐵的作用.這里的碘、鐵指的是( 。
A、元素B、原子C、分子D、單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象及解釋正確的是(  )
A、氧氣能壓縮,氧分子體積變小
B、1L芝麻+1L黃豆<2L,分子間有間隙
C、墻內(nèi)開花墻外香,分子在運動
D、曬干衣服,分子質(zhì)量隨溫度升高變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,以下屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
海水曬鹽
B、
干冰升華
C、
銅器生銹
D、
菠蘿榨汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如圖:

第一步得到的殘留物不溶于水和稀硫酸;第二步是黑色固體與稀硫酸加熱生成硫酸銅和水.請回答下列問題:
(1)第三步和第五步具有相同的操作,操作名稱是
 

(2)寫出第一步的化學(xué)方程式
 
,基本反應(yīng)類型是
 
;
(3)寫出第四步的化學(xué)方程式
 
,基本反應(yīng)類型是
 

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