向試管里添加稀鹽酸時，先將瓶塞拿下，
 
在桌上，拿瓶子時，瓶上的標簽要
 
，瓶口要
 
試管口，緩慢地向試管中倒入稀鹽酸，倒完后，立即
 
，并把瓶子
 
．
考點：液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)液體藥品的取用方法和注意事項解答．
解答：解：向試管里添加稀鹽酸時，先將瓶塞拿下，倒放在桌上，防止污染試劑，瓶上的標簽要向著手心，防止殘留的液體流下腐蝕標簽，瓶口要緊挨著試管口，緩慢地向試管中倒入稀鹽酸，倒完后，立即蓋上瓶塞，并把瓶子放回原處．
故答案為：倒放，向著手心，緊挨著，蓋上瓶塞，放回原處．
點評：具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證．只有掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學性質(zhì)的裝置圖：請回答：

（1）寫出標號①儀器的名稱是
 
．
（2）此原理制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置可選用D裝置，理由是
 
；如果用E裝置收集氧氣，氧氣應從
 
（填“a”或“b”）通入．
（3）寫出用此原理制取氧氣的化學方程式
 
．
（4）在這個反應中二氧化錳（Mn02）的作用是
 
．
（5）李磊同學在第二單元的學習中了解到高錳酸鉀受熱分解也能產(chǎn)生氧氣，寫出此反應的化學方程式
 
．此反應中的二氧化錳屬于
 
．
A．催化劑       B．生成物        C．反應物
（6）氧氣化學性質(zhì)活潑，能與很多物質(zhì)發(fā)生化學反應．觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，實驗現(xiàn)象是
 
．
（7）在實際生活中氧氣用途非常廣泛，請舉一例描述一下氧氣的用途
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出對應原子的元素符號：氫
 
；碳
 
；氦
 
；鋁
 
；汞
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C；D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E；將燃燒的B放入E中可熄滅．請根據(jù)以上所述回答下列問題：則：（用符號表示各物質(zhì)）A是
 
  B是
 
  C是
 
； D是
 
  E是
 
．D與A發(fā)生反應的文字表達式是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D均為初中化學常用物質(zhì)，其中A為黑色固體，D為白色固體，B、C均為無色氣體，它們有如下轉(zhuǎn)化關系，反應條件均已略去．
A→B→C→D
①試推斷A、B、D的化學式．
A．
 
   B．
 
D．
 

②寫出C→D的化學反應方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，能與許多金屬與非金屬發(fā)生反應，與人類關系密切，人類的生存離不開它，請同學們寫出能生成氧氣的化學反應：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
；
（4）
 
；
（5）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

選擇①金剛石 ②石墨 ③C60 ④CO  ⑤CO2等物質(zhì)，用序號填空
（1）能用于滅火的是
 
； 
（2）無色無味有劇毒的氣體是
 
；
（3）應用于材料化學，超導體領域的是
 
；
（4）可做潤滑劑的是
 
；
（5）可用作切割大理石的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式，并注明反應的基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
 
；
（2）加熱高錳酸鉀
 
，
 
；
（3）硫在氧氣中燃燒
 
；
 
；
（4）鎂帶在空氣中燃燒
 
；
 
；
（5）用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是我們很熟悉的物質(zhì)，學習化學以后，我們對水有了一些新的認識．

（1）知道了水的微觀結(jié)構．構成水的粒子可表示為
 
（填序號）．
（2）了解了水的宏觀組成．水中氫、氧元素的質(zhì)量比是
 
．
（3）認識了水的化學性質(zhì)．寫出下列化學反應方程式：
①水中通直流電
 

②水與生石灰反應
 
．

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