Question

如圖是實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖：請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是

 

．
（2）此原理制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

；收集裝置可選用D裝置，理由是

 

；如果用E裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從

 

（填“a”或“b”）通入．
（3）寫(xiě)出用此原理制取氧氣的化學(xué)方程式

 

．
（4）在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳（Mn0₂）的作用是

 

．
（5）李磊同學(xué)在第二單元的學(xué)習(xí)中了解到高錳酸鉀受熱分解也能產(chǎn)生氧氣，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

．此反應(yīng)中的二氧化錳屬于

 

．
A．催化劑       B．生成物        C．反應(yīng)物
（6）氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．觀察F裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

 

．
（7）在實(shí)際生活中氧氣用途非常廣泛，請(qǐng)舉一例描述一下氧氣的用途

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；
（3）根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（4）二氧化錳在某些反應(yīng)中可以用作催化劑；
（5）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
（6）紅磷能夠在氧氣中劇烈地燃燒，生成五氧化二磷；
（7）氧氣能夠供給呼吸、支持燃燒．

解答：解：（1）標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是水槽，常用于排水法收集氣體．
故填：水槽．
（2）此原理制取氧氣時(shí)不需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A裝置，收集裝置可選用D裝置，理由是氧氣的密度比空氣大，如果用E裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a通入．
故填：A；氧氣的密度比空氣大；a．
（3）用此原理制取氧氣的化學(xué)方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
故填：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
（4）在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳（Mn0₂）的作用是催化作用．
故填：催化作用．
（5）高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，此反應(yīng)中的二氧化錳屬于生成物．
故填：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；B．
（6）一定條件下，紅磷能夠在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
故填：產(chǎn)生大量白煙．
（7）氧氣能夠供給呼吸、支持燃燒．
故填：供給呼吸．

點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．