用化學用語填空:
(1)2個汞原子 ;
(2)3個碳酸根離子 ;
(3)氧化鐵
(4)保持水的化學性質的最小微粒:
(5)二氧化硅中硅元素顯+4價 .
【考點】化學符號及其周圍數字的意義.
【專題】化學用語和質量守恒定律.
【分析】(1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.
(3)氧化鐵中鐵元素顯+3價,氧元素顯﹣2價,寫出其化學式即可.
(4)水是由水分子構成的,保持水的化學性質的最小微粒是水分子.
(5)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后.
【解答】解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個汞原子表示為:2Hg.
(2)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字;3個碳酸根離子可表示為:3CO32﹣.
(3)氧化鐵中鐵元素顯+3價,氧元素顯﹣2價,其化學式為:Fe2O3.
(4)水是由水分子構成的,保持水的化學性質的最小微粒是水分子,其分子符號為:H2O.
(5)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故二氧化硅中硅元素顯+4價可表示為: O2.
故答案為:(1)2Hg;(2)3CO32﹣;(3)Fe2O3;(4)H2O;(5)O2.
【點評】本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、分子符號、化學式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列行為與我市各縣區(qū)正在進行的創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生縣城系列舉措不相符的是( )
A.生活污水集中處理后在排放 B.大力開展植樹造林活動
C.將城市垃圾集中焚燒 D.嚴禁在城內燃燒煙花爆竹
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科目:初中化學 來源: 題型:
在實驗操作考查中,小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”.如圖是他的主要實驗步驟,其中操作有誤的是( 。
A.
加入藥品 B.
收集氣體
C.
檢查裝置氣密性 D.
驗滿
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科目:初中化學 來源: 題型:
分別把下列各組中的物質加入水中,最終可能得到無色澄清溶液的是( )
A.MgCl2 NaOH H2SO4 B.Ba(NO3)2 K2SO4 HCl
C.KOH CuS04 H2SO4 D.AgNO3 KCI HN03
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科目:初中化學 來源: 題型:
某一溶液由鹽酸、碳酸鈉、稀硫酸、氯化銅、氯化鈉中的一種或幾種混合而成.現向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液,產生的沉淀質量與加入氫氧化鋇溶液體積如圖所示,則下列判斷正確的是( 。
A.該溶液中含有硫酸或鹽酸,也可能兩種酸同時含有
B.該溶液中不可能含碳酸鈉
C.該溶液是否含氯化銅不能確定
D.該溶液的組成只可能有一種情況
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組,設計了如圖所示裝置來研究空氣中氮氣的體積分數,用一個50mL量筒倒扣在水中,使量筒內內外液面均位于40mL處.量筒內浮著一個銅制的小船,船中放有足量白磷.現把濃硫酸緩緩倒入水中并攪拌.一會兒,白磷發(fā)生自燃,量筒內液面上升,向水槽內加水直至量筒內外液面相平,讀出此時液面所對刻度.
(1)加入濃硫酸的目的是 ;
(2)放白磷的小船用銅做的原因是 ;
(3)最終,液面大約位于量筒刻度 處;
(4)為何要向水槽內加水至內外液面相平? ;
(5)該興趣小組選用的儀器有何缺陷 .
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