已知某物質(zhì)在高溫情況下與焦炭發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為2X+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑，則X所代表的物質(zhì)的化學(xué)式是（　　）
A、FeO
B、Fe2O3
C、FeCl2
D、無法判斷
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個(gè)數(shù)不變．
解答：解：在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個(gè)數(shù)不變．由2X+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑，可知，每個(gè)X中含2個(gè)鐵原子、3個(gè)氧原子，則X的化學(xué)式為Fe2O3．
故選B．
點(diǎn)評：本題考查利用化學(xué)方程式來確定物質(zhì)的化學(xué)式，學(xué)生應(yīng)靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律，理解質(zhì)量守恒定律中的元素守恒、原子守恒在解題中的重要作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究．請你參與他們的探究活動，并回答有關(guān)問題．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）方案一：某同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅．然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)?div id="k04jsj7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．
①請指出如圖操作中的錯(cuò)誤
 
．
②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）方案二：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取 取2mL NaOH溶液于試管中中，滴入一定量的稀鹽酸，振振蕩后加入鎂條若
 
稀鹽酸過量
若沒有明顯現(xiàn)象NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)反思】
（3）方案一在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
 
（寫出一條即可）．
（4）有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是
 
．為此，還需要選擇
 
（填一種試劑），再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可．
【拓展應(yīng)用】
（5）請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用
 
．
（6）某工廠變廢為寶，探究用廢硫酸等來制取所需產(chǎn)品．現(xiàn)有廢硫酸4.9t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），與足量廢鐵屑反應(yīng)來制取硫酸亞鐵，同時(shí)將生成的全部氫氣通入足量氧化銅中并加熱（H2+CuO═Cu+H2O），請計(jì)算理論上最多可生產(chǎn)銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

解釋下列問題（用化學(xué)方程式表示）：
（1）為什么不用鋁制容器盛放硫酸銅溶液？
 
；
（2）為什么用鹽酸可以除去鐵銹（主要成分是Fe2O3）？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年，“長征三號丙”運(yùn)載火箭順利將我國第二顆繞月探測衛(wèi)星“天宮一號”和“神州八號”送上太空，并順利對接．
（1）“長征三號丙”運(yùn)載火箭所使用的燃料是液氫，助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學(xué)方程式為：
 

（2）探測月球的任務(wù)之一是開采月球上豐富的氦-3（質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1的原子）這一清潔能源，氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
（填序號）
A．      B．     C．       D．
（3）月球的沙土中含有豐富鈦鐵礦，其主要成分為TiO2，氧化鐵等．TiO2的名稱是
 
．其中鈦元素的化合價(jià)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是
 
．
（2）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．為減少它的排放，科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷[CH4]．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物．其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是
 
（填字母序號，下同）．
A．甲醇（CH4O）  B．甲酸（CH2O2） C．乙醇（C2H6O）  D．乙酸（C2H4O2）
（4）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是
 
．
A．大量使用化石燃料B．植樹造林，增大植被面積C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用
（5）天然物中硬度最大的含碳物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種物質(zhì)既有化學(xué)性質(zhì)又有物理性質(zhì)，在不同情況下，人們對它性質(zhì)的利用也有所不同．下列說法中，突出物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A、食物被人體消化變成水、二氧化碳等
B、二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁
C、固態(tài)二氧化碳用于人工降雨
D、高粱、小麥等糧食可以經(jīng)過發(fā)酵釀成酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從C、H、O、Cl、Na、Mg、Fe等7種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）①碳酸鈉中的陰離子
 
；②氯化鎂中的陽離子
 
．③氫氧化亞鐵
 
；
④一種銀白色的固體在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．
（2）根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

①表示同種元素的粒子是
 
（填序號，下同）；
②化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

標(biāo)出下列帶點(diǎn)元素或畫線原子團(tuán)的化合價(jià)：
（1）O2     （2）H2SO4       （3）FeCl2     （4）CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有以下幾種物質(zhì)：A、氧化鎂   B、鐵  C、冰水混合物   D、凈化后的空氣E、稀有氣體 （必須填序號）
其中屬于混合物的是
 
，屬于純凈物的是
 
．

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