下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體
B、硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
C、木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成二氧化碳
D、紅磷在空氣中燃燒：生成大量的白色煙霧
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在運(yùn)動(dòng)會(huì)上觀察到，當(dāng)發(fā)令槍打響后產(chǎn)生了，這股白煙的成分主要是（　　）
A、SO2
B、CO2
C、P2O5
D、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們知道，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，銅是由
 
 構(gòu)成的；二氧化碳是由
 
 構(gòu)成的；氯化鈉是由
 
和
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用微粒符號(hào)回答下列問題：
（1）2個(gè)氫原子
 
；（2）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（3）正三價(jià)的鐵元素
 
；（4）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒
 
；
（5）地殼中含量最多的金屬元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生早餐奶的營(yíng)養(yǎng)成分如表所示，其中的“鈣、鈉”指的是（　　）
項(xiàng)目每100毫升NRV%
能量1.76千焦2%
蛋白質(zhì)1.1克2%
脂肪1.3克2%
碳水化合物6.4克2%
鈉110毫升6%
鈣120毫升15%
A、分子B、原子C、元素D、單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)有以下四個(gè)步驟，其中一定沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將氧化銅與木炭粉混合后高溫下完全反應(yīng)，生成銅和二氧化碳，所得固體的質(zhì)量減少了2.64g．
（1）原混合物中氧化銅的質(zhì)量；
（2）生成銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以氧原子為例回答問題：
（1）構(gòu)成原子的粒子有哪幾種？它們是怎樣構(gòu)成原子的？為什么整個(gè)原子不顯電性？
（2）根據(jù)氧原子的結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為氧原子在與其他原子發(fā)生反應(yīng)時(shí)應(yīng)有怎樣的表現(xiàn)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）A-E裝置中有一明顯錯(cuò)誤的是
 
，錯(cuò)誤為
 
．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母）
 
，反應(yīng)原理用符號(hào)表達(dá)式表示為
 
；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是
 
；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是
 

（4）氧氣收集完成后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是：
 
（填字母）；
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳      B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水    D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
（5）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量，CO不和液體反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象
 
，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
 
．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是
 
，反應(yīng)原理用符號(hào)表達(dá)式表示為
 
，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是（填字母）
 
，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（6）若在氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)后的殘余物中提純KCl，需進(jìn)行以下操作，請(qǐng)把空缺處填上：

在①、②、③的操作中均用到的儀器是
 
．

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