我們知道，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，銅是由
 
 構(gòu)成的；二氧化碳是由
 
 構(gòu)成的；氯化鈉是由
 
和
 
構(gòu)成的．
考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的；二氧化碳有二氧化碳分子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
故答案為：銅原子；二氧化碳分子；鈉離子；氯離子．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用不同的球代表不同元素的原子，“●”代表氧原子．表示氧化物分子的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶應(yīng)預(yù)先
 
，目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理中不正確的是（　　）
A、單質(zhì)是由同種元素組成的，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
B、化合物是由不同種元素組成的，由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C、同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子
D、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定是分子或原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空或?qū)懗龌瘜W(xué)用語(yǔ)表示的意義：
（1）地殼中含量最多的金屬元素
 
；（2）2個(gè)氮原子
 
；
（3）2個(gè)硝酸根離子
 
；（4）由60個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
 
；
（5）氯化銨
 
；（6）氫氧化銅中銅元素顯+2價(jià)
 
；
（7）2CO2
 
；   （8）5Fe2+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
B、2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
C、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
D、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生活事例中，主要過(guò)程為化學(xué)變化的是（　�。�
A、春天來(lái)，百花盛開(kāi)
B、佳節(jié)到，焰火繽紛
C、功夫深，鐵杵成針
D、美酒開(kāi)，滿(mǎn)屋飄香

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體
B、硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
C、木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成二氧化碳
D、紅磷在空氣中燃燒：生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合如圖1回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用的化學(xué)反應(yīng)是
 
（寫(xiě)化學(xué)方程式）．
（4）硫化氫（化學(xué)式為H2S）是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水．實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體跟稀硫酸常溫反應(yīng)制取硫化氫氣體．實(shí)驗(yàn)室制取并收集硫化氫氣體時(shí)應(yīng)選用的組合裝置是
 
 （填儀器編號(hào)）．
（5）某化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師的幫助下，制取了一種氣體并對(duì)該氣體進(jìn)行了性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程見(jiàn)如圖2：
觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，請(qǐng)你寫(xiě)出一條該氣體具有的性質(zhì)：
 
．

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