在一次化學(xué)課上，老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法．

請回答：

（1）可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是　　；

A．①與③B．①與④C．②與③D．②與④

（2）寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式　　；

（3）利用裝置③收集的氣體具有的性質(zhì)是　．


考點：  二氧化碳的實驗室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．

專題：  常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

分析：  （1）根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置．

（2）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

（3）裝置③是向下排空氣法，據(jù)此進行分析解答．

解答：  解：（1）用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液常溫型，所以應(yīng)該選擇①來制取二氧化碳氣體；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以應(yīng)該選擇④來收集二氧化碳．

（2）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

（3）裝置③是向下排空氣法，利用裝置③收集的氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣的小

故答案為：（1）B（；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）密度比空氣的�。�

點評：  本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


自然界中的物質(zhì)大多數(shù)是化合物。下列物質(zhì)屬于氧化物的是（  ）

     A.KCl         B.CuSO4          C.MnO2            D.HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 A~F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，其中B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關(guān)系如圖所示，（圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

請回答：

（1）E的化學(xué)式_________________；C的化學(xué)式____________。

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①______________________________________________；

②______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的敘述不正確的是（　�。�

　  A.二氧化碳的大量排放會造成溫室效應(yīng)

　  B.一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合能使人中毒

　  C.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁

　  D.向種植蔬菜的大棚中補充適量的二氧化碳有利于蔬菜的生長

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)圖示完成相關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號為①的儀器名稱　　．

（2）制取氣體前圖C的操作是　　．

（3）實驗室用圖A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　　，將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中，無明顯現(xiàn)象，可能的原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列說法錯誤的是（　�。�

　  A.氧氣具有助燃性，可用作燃料

　  B.干冰升華時吸熱，可用于人工降雨

　  C.鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，可用于金屬除銹

　  D.氫氧化鈉固體易潮解，可用作某些氣體的干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


摘錄某同學(xué)實驗記錄本中有關(guān)實驗現(xiàn)象的記錄，其中肯定有誤的是（　�。�

　  A.硫在氧氣中燃燒，會發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

　  B.細鐵絲在氧氣中點燃時，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

　  C.點燃一氧化碳時，火焰呈藍色，產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁

　  D.在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，有刺激性氣味，產(chǎn)生白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


古代人有在元宵節(jié)燃放孔明燈（如圖）祈福的風(fēng)俗．孔明燈燃氣的火焰溫度可達300℃，但紙質(zhì)（著火點約170℃）燈罩卻沒被點燃的原因是（　�。�

　

A．

燈罩的材料不是可燃物

　

B．

燈罩沒有與氧氣充分接觸

　

C．

風(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點

　

D．

風(fēng)將熱量吹散后紙質(zhì)燈罩的著火點降低了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)

⑴某地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)午餐攝入標(biāo)準(zhǔn)值（每人每天）如表所示。

①糖類和右表中的蛋白質(zhì)﹑     能夠為人體提供能量。

②下列食物中富含淀粉的是     。（填序號）

土豆        b.牛奶        c.豆油

③缺   (填元素名稱)可能導(dǎo)致骨骼疏松，畸形，易得佝僂病。

④人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)，糖類，脂肪，礦物質(zhì)，水和   

⑵材料對我們生活的影響越來越大

①下列屬于無機材料的是     ，屬于復(fù)合材料的是    。（填序號）

鎂鋁合金     b.聚乙烯      c.鋼筋混凝土   d.有機玻璃

②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是    。（填序號）

表面涂油      b.食鹽水浸泡   c.表面鍍鉻

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同步練習(xí)冊答案