【題目】取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為12.0 g，剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%。下列判斷正確的是

A.生成3.0 g CO2氣體B.剩余CaCO3的質(zhì)量為3. 3 g

C.生成了8.4 g CaOD.原來CaCO3的質(zhì)量為16.3 g

【答案】A

【解析】

剩余固體中鈣元素的質(zhì)量為：12g×50.0%=6g，則原碳酸鈣的質(zhì)量為6g÷=15g

A.生成二氧化碳的質(zhì)量為15g-12g=3g，故正確；

B.設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x，生成氧化鈣的質(zhì)量為y：

x≈6.8g，y≈3.8g，則剩余的碳酸鈣的質(zhì)量為：15g-6.8g=8.2g，故錯(cuò)誤；

C.由B中的化學(xué)方程式計(jì)算可知生成的氧化鈣質(zhì)量為3.8g，故錯(cuò)誤；

D.由分析可知原碳酸鈣的質(zhì)量為15g，故錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家正在研究如下圖所示的工藝流程來實(shí)現(xiàn)對(duì)二氧化碳處理。

(1)反應(yīng)①屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(2)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____，這樣做有利于____。

(3)已知甲醇的化學(xué)式為CH3OH在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

(4)一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物(如CO)為原料來合成一系列化工產(chǎn)品的化學(xué)。一定條件下，僅以CO和H2為原料，在不同催化條件下進(jìn)行化合反應(yīng)，不可能合成的物質(zhì)是____(填字母序號(hào))。

A 甲醇(CH4O) B 甲醛(CH2O) C 尿素[CO(NH2)2] D 乙醇(C2H6O)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中和是組成元素相同的液體，和是組成元素相同的氣體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。回答下列問題：

（1）物質(zhì)的化學(xué)式為________ ,物質(zhì)的名稱為______________。

（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，該反應(yīng)屬于基本類型中的 ______________。

（3）寫出物質(zhì)的一種用途_____________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是制取飲用水消毒劑二氧化氯的微觀過程圖。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.二氧化氯的化學(xué)式為ClO2

B.二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4

C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

D.該反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量之比與生成物的質(zhì)量之比相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中査出氮元素的原子序數(shù)為 ，相對(duì)原子質(zhì)量為 ．

（2）13～18號(hào)元素中屬于金屬元素的是 （填元素符號(hào)）．

（3）科學(xué)家宣布已人工合成了第118號(hào)元素，該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ．

（4）質(zhì)子數(shù)為12的原子形成的離子符號(hào) ，它的氧化物化學(xué)式為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，A 和 B 反應(yīng)生成 C 和 D，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所 示。下列說法不正確的是（ ）

A.A 物質(zhì)是由 3 個(gè)氫原子和 1 個(gè)氮原子構(gòu)成的

B.在該反應(yīng)中，生成 C 和 D 的質(zhì)量比為 14：27

C.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

D.該反應(yīng)前后分子的總數(shù)發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料�；瘜W(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體。其設(shè)計(jì)方案如圖所示。

查閱資料得知：在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅，反應(yīng)的化 學(xué)方程式：2Cu + 2H2SO4 + O22CuSO4＋2H2O

（1）步驟Ⅰ中分離得到固體 A 和藍(lán)色溶液 B 的操作名稱是_________，所需玻璃儀器_____________。

（2）步驟 II 中加過量鐵粉的目的______________。

（3）寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（4）硫酸亞鐵溶液得到硫酸亞鐵晶體通常要經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、___________、洗滌、干燥等步驟。

（5）銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分 Cu2（OH）2CO3]，根據(jù)銅銹的主要成分，可以判斷出銅生銹除了需要氧氣，還需要空氣中的___________（填化學(xué)式）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程。下列說法錯(cuò)誤的是

A.轉(zhuǎn)化①中硫、氧元素化合價(jià)一定發(fā)生改變B.甲、乙均為氧化物

C.轉(zhuǎn)化①中反應(yīng)的甲與生成的乙的個(gè)數(shù)比為1:1D.轉(zhuǎn)換②為化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì)，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。

（1）裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；說明CO2具有的性質(zhì)是_____。

（2）裝置B中倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____。

（4）僅由上述實(shí)驗(yàn)（3）能否得出二氧化碳與水反應(yīng)的結(jié)論（填“能”或“否”）_____。

（5）小明在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條能在二氧化碳中燃燒,他在裝置D中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,該反應(yīng)中生成的白色固體是_____，這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)燃燒條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案