如圖是幾種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)該圖回答:氯化銨在70℃時(shí)的溶解度為
 
g.
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度.
解答:解:由物質(zhì)的溶解度曲線可知:70℃時(shí),氯化銨的溶解度為60克.
故答案為:60
點(diǎn)評(píng):了解溶解度曲線的意義,并會(huì)結(jié)合具體情景分析解答問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硬水加熱時(shí)容易生成水垢,所以可以通過(guò)
 
的方法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道,我國(guó)將于2020年左右建成的空間站取名天宮,由此你可以設(shè)計(jì)出其他可以帶上宇宙飛船的物品嗎?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),做了如圖所示8個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)后某試管中為黃色溶液,該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,一段時(shí)間后有氣泡出現(xiàn).由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)后某試管中只得到無(wú)色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象.由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,原無(wú)色溶液中的溶質(zhì)是
 
、
 
(寫(xiě)出兩種可能).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)化合物的命名與它的構(gòu)成規(guī)律緊密相關(guān).如甲醇(CH30H)、乙醇(C2H5OH)、丙醇(C3H70H).按此規(guī)律,丁醇的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是化學(xué)反應(yīng)前后,原子的
 
不變,原子的
 
不變,原子的質(zhì)量不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì).通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,如圖為天然氣合成氨的工藝流程.

(1)甲烷--氧氣燃料電池是將
 
能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.CH4在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(2 )CH4可合成多種無(wú)機(jī)物和有機(jī)物.研究CH4和CO2反應(yīng)生成CO和H2,重大意義在于
 

(3)②中一般加人K2CO3溶液吸收CO2,此反應(yīng)表示為K2CO3+CO2+H2O=2
 

(4)使用Fe2O3?H2O除去H2S,生成物中含硫元素的物質(zhì)有
 
種.流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從給定的
+1
H
-2
O
,
+2
Ca
,
0
S
,
0
Cu
,
-1
Cl
元素中選擇適當(dāng)元素,寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式:①金屬單質(zhì)
 
②非金屬氧化物
 
③不含氧元素的化合物
 
④含氧元素但不是氧化物的化合物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

R形成化合物的化學(xué)式Hn+1RO2n+1,則R元素的化合價(jià)為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案