2.某樣化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一盛石灰水的試劑瓶,瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:
【提出問題】白色粉末成分的猜想和成因分析.
【作出猜想】猜想Ⅰ:可能是CaCO3;原因是石灰水與空氣中的CO2反應(yīng).
猜想Ⅱ:可能是Ca(OH)2 ;原因是溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出.
猜想Ⅲ:還可能是Ca(OH)2和CaCO3;原因是石灰水會與空氣中的CO2反應(yīng),且溶劑蒸發(fā)時,石灰水中的溶質(zhì)會結(jié)晶析出.
【實驗探究】甲同學取白色粉末于試管中,加少量的水振蕩,發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體.于是他得出白色固體粉末是CaCO3的結(jié)論.乙同學認為甲同學的結(jié)論不嚴密,理由是Ca(OH)2微溶于水.
為了得出較嚴密的結(jié)論,他們進行了如表所示實驗,請完成實驗報告:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
?取上述試管中的上層清液,滴加1─2滴無色酚酞試液溶液呈紅色白色粉末中含有Ca(OH)2
?往上述試管殘留的白色固體中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生白色粉末中含CaCO3
由上述實驗可知,猜想Ⅲ是正確的.
【拓展反思】通過上述實驗的探究,同學們向?qū)嶒瀱T提出了保存易變質(zhì)溶液的下列建議,合理的是ab.
a、密封保存           b、使用前臨時配制         c、禁止使用該試劑.

分析 【做出猜想】根據(jù)氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,氫氧化鈣溶液蒸發(fā)溶劑析出氫氧化鈣分析白色粉末形成的原因;
【實驗探究】甲同學取白色粉末于試管中,加少量的水、震蕩,發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體,該白色粉末不一定是CaCO3,原因是Ca(OH)2微溶于水;
①根據(jù)氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,氫氧化鈣溶液蒸發(fā)溶劑析出氫氧化鈣分析白色粉末形成的原因.
②根據(jù)氫氧化鈣微溶于水、溶液顯堿性、碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氣體分析.
③根據(jù)氫氧化鈣的性質(zhì)分析使用時的注意事項.

解答 解:【做出猜想】氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,反應(yīng)的方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;由于氫氧化鈣的溶解度隨著氣溫的升高溶質(zhì)的溶解度會變小或溶劑蒸發(fā),析出氫氧化鈣粉末.所以,白色粉末可能是碳酸鈣,也可能是氫氧化鈣,也可能是二者的混合物;
【實驗探究】由于氫氧化鈣微溶于水.所以,甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中只有CaCO3的結(jié)論是不正確的;
①由于氫氧化鈣溶液顯堿性,由清液在滴加1~2滴無色酚酞試液后溶液變紅,說明了溶液中含有含Ca(OH)2
②由于碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以實驗的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡.由上述現(xiàn)象可得Ⅲ正確;
【拓展反思】由于氫氧化鈣的易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì).所以,氫氧化鈣溶液要密封保存或使用前,臨時配制.
故答案為:
【做出猜想】
Ca(OH)2 ;Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究】Ca(OH)2微溶于水

 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
   含有Ca(OH)2
 稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 
Ⅲ;
【拓展反思】ab.

點評 此類題的綜合性較強,難度稍大.在解此類題時,要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)的原理,分析現(xiàn)象、判斷物質(zhì)、寫出有關(guān)的方程式等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.下圖是氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖,其中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(反應(yīng)條件已略去),請回答下列問題:

(1)將下列物質(zhì)化學式填在上圖短線上,完善該網(wǎng)絡(luò)圖.
H2O2    Mg    C2H5OH    H2
(2)②中氯酸鉀在二氧化錳催化和加熱的條件下生成氯化鉀(KCl)和氧氣,寫出該反應(yīng)的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)寫出⑥中碳在氧氣不充足的條件下發(fā)生反應(yīng)的化學方程式2C+O2$\underline{\underline{點燃}}$2CO.
(4)⑨中鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱;在測量空氣中氧氣的含量時,可選擇⑤⑩(填上圖中數(shù)字序號)通過化學反應(yīng)消耗掉氧氣.
(5)寫出⑫中丙烯(C3H6)充分燃燒的化學方程式2C3H6+9O2$\underline{\underline{點燃}}$6CO2+6H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.過氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體,可作為潛水艇或呼吸面具的供養(yǎng)劑,人呼出氣體主要成分有氮氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣,Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng),化學方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.某化學興趣小組的同學開展了以下探究活動.

【實驗探究一】將呼出氣體通過如圖A中的裝置,收集得到一瓶再生氣體.在收集一瓶呼出的氣體.將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中,如圖B,比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少.
【分析討論】圖B的實驗是通過比較木條燃燒的劇烈程度來比較兩種氣體中氧氣含量的多少.請說明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點是將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳處理掉.
實驗探究一結(jié)束后,同學們將圖A裝置中的殘留固體溶于水,得到了一杯無色溶液,他們對溶液的溶質(zhì)成分進行探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:溶液是NaOH; 猜想Ⅱ:溶質(zhì)是Na2CO3;   猜想Ⅲ:溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
【實驗探究二】取上述溶液少許于試管中,滴加澄清石灰水,若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生的現(xiàn)象,證明猜想Ⅰ不成立.
同學們經(jīng)過實驗探究證明猜想Ⅲ成立,請你寫出證明猜想Ⅲ成立的實驗步驟和現(xiàn)象.
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 1.取少量溶液于試管中;
2.加入
過量的氯化鈣溶液;
3.過濾;
4.向濾液中滴加
酚酞試液.
 2.
產(chǎn)生白色沉淀;
4.
溶液變紅.
 第2步反應(yīng)的化學方程式是:
Na2CO3+CaCl=CaCO3↓+2NaCl.
猜想Ⅲ成立.
【實驗探究三】實驗證明,“猜想Ⅲ”成立,請你設(shè)計一個提純氫氧化鈉的實驗方案,以得到純凈的氫氧化鈉溶液.
 實驗方案 反應(yīng)的化學方程式
加入適量的氫氧化鈣溶液,過濾Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.學校研究性學習小組測定Cu-Fe合金和Fe-Al合金中鐵的質(zhì)量分數(shù),實驗室只提供一瓶未標明質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和必要的儀器.
他們?nèi)∑渲幸环N合金的粉末56g與足量該硫酸充分反應(yīng),經(jīng)測定,產(chǎn)生了氣體a g.請討論:當粉末為Cu-Fe合金時,a<2;當粉末為Fe-Al合金時6.2>a>2.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某化學興趣小組在做完用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗后,對反應(yīng)后的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們進行了以下實驗探究.
【提出猜想】實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,根據(jù)反應(yīng)原理,小組成員進行了如下猜想.  
猜想一:只有CaCl2;    猜想二:CaCl2和HCl.
【實驗探究】為了驗證猜想,該興趣小組的同學設(shè)計了如圖表實驗方案.
方案編號方案1方案2方案3
實驗操作
(分別取少量實驗后的溶液于試管中)
實驗現(xiàn)象對照標準比色卡:
pH<7.
產(chǎn)生白色沉淀.先有氣體產(chǎn)生,后有白色沉淀生成.
實驗結(jié)論猜想二成立.
【評價反思】(1)老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定,同時指出【實驗探究】中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
①“實驗操作”中的錯誤是pH試紙浸入溶液中.
②“實驗方案”中也有一個錯誤的,錯誤的原因是AgNO3與CaCl2反應(yīng)也會生成白色沉淀,不能證明一定有HCl存在.
(2)該興趣小組的小華同學觀察到反應(yīng)后容器內(nèi)有少量固體剩余,得出溶液中肯定沒有鹽酸的結(jié)論,其他同學認為小華的說法不合理,其理由是剩余固體可能是石灰石中的雜質(zhì).
【拓展延伸】
(1)該興趣小組的小華同學準備將反應(yīng)后的廢液倒進廢液缸時,發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶未知質(zhì)量分數(shù)的Na2CO3溶液,他決定利用該廢液,測定Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).他將廢液過濾,然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,求該Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(2)為節(jié)約資源和避免實驗廢液對環(huán)境的污染,該興趣小組的同學想從剩余溶液中得到盡可能多的氯化鈣固體,同學們一致認為加入稍過量的CaCO3(填化學式),經(jīng)過濾、蒸發(fā)等操作后即可完成.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.小意對自己使用的一節(jié)廢舊干電池進行了系列探究;
老師提供以下信息:
①干電池的主要成分見圖,A還含有一種鹽,且該鹽中陰離子是SO42-,CO32-,Cl中的一種;
②碘溶液能使淀粉變藍.
③NH4Cl,NaCl固體溶于水分別會解離出NH4′與Cl′,Na′與Cl′.小意首先剝開電池鋅殼時,聞到一股刺激性氣味.
【猜想】該鹽可能是銨鹽.
【實驗1】取A,滴入少量碘溶液,有藍色出現(xiàn).
【實驗2】取水量A與熟石灰混合置于試管中,微熱,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體.該氣體能使無色酚酞溶液變紅.
【實驗3】取一定量的A,溶于適量的水中,靜止,過濾,分別取4份濾液.第一份滴加溶液pH<7;第二份滴加稀鹽酸,無現(xiàn)象;第三份滴加氯化鋇,無現(xiàn)象;第四份滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀,根據(jù)小意的實驗探究,回答以下問題:
(1)【實驗1】中刺激性氣味的氣體水溶液呈堿性(填“酸”“堿”或“中”);
(2)【實驗2】第2,3份中的實驗可分別排除CO32-,SO42-(填離子符號)的存在;
(3)以上實驗證明,A主要是由NH4Cl(填化學式)和淀粉混合而成.
(4)為證明【實驗3】第一份的現(xiàn)象,可通過測定NaCl溶液的pH=7作對比,從而推出上述鹽溶液pH<7的原因與該鹽中的NH4+(填離子符號)有關(guān);
(5)第四份滴加硝酸銀溶液反應(yīng)的方程式為NH4Cl+AgNO3═AgCl↓+NH4NO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列圖示中的有關(guān)實驗操作正確的是(  )
A.
滴加液體
B.
加熱液體
C.
傾倒液體
D.
聞氣體的氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.常溫常壓下,H2和CO的混合氣20mL,在完全燃燒時,共消耗相同條件下的氧氣10mL,則原混合氣中H2和CO的體積比為(  )
A.1:1B.2:1C.3:1D.任意比

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.為了測定硫酸銅晶體(CuSO4•XH2O)中的結(jié)晶水的含量,做下列實驗,將硫酸銅晶體放
物質(zhì)質(zhì)量(克)
坩堝+硫酸銅晶體  45.5
坩堝+無水硫酸銅  36.5
坩堝  20.5
在坩堝里加熱,至不含結(jié)晶水測得數(shù)據(jù)見右表
(1)反應(yīng)生成水9克
(2)硫酸銅晶體中結(jié)晶水的含量的百分比為36%(CuSO4•xH2O=CuSO4+XH2O)
(3)在CuSO4•XH2O中,X=5.

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同步練習冊答案