下列關(guān)于空氣中各組成成分的說法正確的是（　�。�
A、空氣中的O2只有點(diǎn)燃時(shí)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、空氣中的CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因
C、空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料
D、空氣中的稀有氣體沒有任何用途
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),二氧化碳對環(huán)境的影響
專題：空氣與水
分析：A、氧氣在常溫下就能和多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如鐵生銹、鋁被氧化等；
B、空氣中的二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因；
C、氮?dú)夂械兀?br />D、空氣中的稀有氣體可以做保護(hù)氣和各種電光源．
解答：解：A、氧氣在常溫下就能和多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如鐵生銹、鋁被氧化等；故A不正確；
B、空氣中的二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因，二氧化硫是導(dǎo)致酸雨的主要原因，故B不正確；
C、氮?dú)夂械兀钥諝庵械腘2可作為生產(chǎn)氮肥的原料，故C正確；
D、空氣中的稀有氣體可以做保護(hù)氣和各種電光源，故D不正確；
故選C．
點(diǎn)評：考查學(xué)生了解空氣的組成成分和各成分的用途．是一基礎(chǔ)性較好的題型．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)水的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、在通常狀況下，水是無色無味的液體
B、水在通常狀況下很穩(wěn)定
C、在0℃時(shí)，水會形成冰和水組成的混合物
D、純水幾乎不導(dǎo)電，電解時(shí)加少許硫酸或氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“分類思想”是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要思想，現(xiàn)有H2、N2、O2、空氣、食鹽水、CO2、P2O5、MnO2、Fe、Cu，請從物質(zhì)的組成、性質(zhì)等方面根據(jù)你自己自定義的物質(zhì)類別對上述物質(zhì)進(jìn)行分類（參照舉例要求另外寫出二組）：
物質(zhì)類別對應(yīng)物質(zhì)（每類至少列出兩種物質(zhì)）
例：常溫下是氣體的物質(zhì)H2、N2、O2、空氣、CO2
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方程式書寫正確的是（　�。�
A、2H2O
 通電 
.
 
2H2+O2
B、Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO2
C、Zn+HCl═ZnCl2+H2↑
D、H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、充分加熱碳酸氫銨固體，生成黑色物質(zhì)
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成無色無味的氣體
C、將紅熱鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大量的熱，生成褐色固體
D、“銅綠”與鹽酸混合，得到無色溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“”和“”表示不同元素的原子，如圖表示的可能是氧化物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列廣告用語從化學(xué)角度看，沒有科學(xué)性錯誤的是（　�。�
A、“白貓”牌廁所清潔劑，能清除所有污穢
B、“康師傅”礦泉水，真正的純水
C、“猴王”牌茶葉，真正的綠色“飲品，天然種植，不含任何元素
D、吸煙有害健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定質(zhì)量的鎂和一定量的鋅分別與同濃度的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣體積和時(shí)間關(guān)系如圖所示，下列結(jié)論不正確的是（　　）
A、甲物質(zhì)為鋅，乙物質(zhì)為鎂
B、反應(yīng)后消耗的硫酸質(zhì)量相等
C、反應(yīng)所消耗的鎂和鋅質(zhì)量不相等，鋅的質(zhì)量大
D、反應(yīng)速度是甲（鋅）慢，乙（鎂）快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是（　　）
A、液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
B、氧氣約占空氣總體積的21%
C、實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
D、氧氣可用于醫(yī)療急救

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同步練習(xí)冊答案