8.某科學(xué)興趣小組在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,從石灰廠帶來(lái)一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng).為了測(cè)定該石灰石的純度,興趣小組同學(xué)取用10g這種石灰石樣品,用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100g分5次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作后稱(chēng)量,得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020
剩余固體的質(zhì)量/g7.5m2.51.51.5
求:
(1)表中m的值為5g.
(2)該石灰石樣品的純度.
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)消耗同質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)掉的石灰石質(zhì)量相等原則進(jìn)行分析.
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可分析出雜質(zhì)的質(zhì)量為1.2g.
(3)分析數(shù)據(jù)可知,每消耗20g鹽酸,反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為2.00g,可根據(jù)化學(xué)方程式求出鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量.

解答 解:(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可得,每消耗20g鹽酸,固體質(zhì)量減少2.5g,所以m的值為7.5g-2.5g=5g
故答案為:5;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知第四次和第五次固體的質(zhì)量不再變化,所以雜質(zhì)的質(zhì)量為1.5g,
所以石灰石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{10g-1.5g}{10g}$×100%=85%
答:該石灰石樣品的純度85%.
(3)加入20g鹽酸時(shí),反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為2.5g
設(shè)此時(shí)參加反應(yīng)的HCl的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
  100      73
   2.5g     x
$\frac{100}{2.5g}=\frac{73}{x}$
解之得:X=1.825g
所以鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{1.825g}{20g}$×100%=9.1%
答:所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)9.1%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力,同時(shí)也考查了學(xué)生分析數(shù)據(jù),找出規(guī)律的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某氣體易溶于水,比空氣密度小,在實(shí)驗(yàn)室里用兩種固體藥品混合加熱制取這種氣體.若用這種氣體與氧氣或二氧化碳相比較,下列敘述正確的是(  )
A.收集該氣體的方法與收集氧氣相同
B.可采用與氯酸鉀分解制氧氣相同的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制取該氣體
C.收集該氣體的方法與收集二氧化碳相同
D.可采用與實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳相同的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制取該氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中接觸過(guò)的幾種實(shí)驗(yàn)儀器,其構(gòu)件中使用到了有機(jī)合成材料的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液甲、乙,推知它們只能是稀鹽酸和硫酸鈉溶液.化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)用化學(xué)方法區(qū)分它們.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)他向甲、乙兩溶液中分別加入Na2CO3溶液,觀察到甲溶液中產(chǎn)生無(wú)色氣體.則甲是稀鹽酸(填名稱(chēng)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)他還用了下列物質(zhì)來(lái)區(qū)別甲、乙兩溶液,這種物質(zhì)可能是②③④(填序號(hào),可多選)
①酚酞試液   ②CuO    ③紫色石蕊試液    ④鋅粒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.用雙氧水制備氧氣時(shí),如果沒(méi)有加入二氧化錳,其結(jié)果是(  )
A.產(chǎn)生氧氣慢B.產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量少
C.不產(chǎn)生氧氣D.無(wú)任何影響

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.3月22日是“世界水日”,下列關(guān)于水的敘述不正確的是(  )
A.用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水
B.水中的鈣、鎂離子增多導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化
C.水中的色素和異味可以用活性炭除去
D.電解水的實(shí)驗(yàn)可證明水的組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.碘是人體必需的微量元素
B.棉花和滌綸,前者是天然纖維,后者是合成纖維
C.米和面中含有的糖類(lèi)物質(zhì)主要是淀粉
D.燃燒法不能區(qū)別羊毛和腈綸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.杭州市某郊區(qū)一條臟臭的小河,水體存在富營(yíng)養(yǎng)化污染情況.如圖水質(zhì)監(jiān)測(cè)站在2013年8月對(duì)此水體的一天DO(溶解氧)的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù),回答:(已知C-12  H-1  O-16)
(1)據(jù)圖用文字描述此水域DO在這一天內(nèi)隨水溫變化情況.
(2)在凌晨零點(diǎn)時(shí),河水中的DO(溶解氧)僅為該溫度下的D0飽和值的75%~80%;但在午后,D0(溶解氧)出現(xiàn)過(guò)飽和(指溶液中溶質(zhì)的濃度己超過(guò)該溫度、壓力下溶質(zhì)的溶解度而不析出現(xiàn)象),如在15時(shí),DO飽和度可高達(dá)110%,造成上述現(xiàn)象的主要原因:水溫升高,DO飽和值下降:光照增強(qiáng),水生植物光合作用加強(qiáng),產(chǎn)氧量增加.
材料:下表為不同溫度下DO(溶解氧)飽和值表:
水溫/℃25262729313234
DO飽和值/mg•L-18.158.007.857.657.437.307.20
(3)河水里的微生物使有機(jī)物(化學(xué)式以C6H10O5為代表)與溶解在水中的氧氣作用而轉(zhuǎn)化為CO2和H2O的過(guò)程(C6H10O5+6O2$\frac{\underline{\;活細(xì)胞\;}}{\;}$6CO2+5H20)中所需的O2的量叫做BOD(生化需氧量),BOD是衡量水體質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo).當(dāng)天該水質(zhì)監(jiān)測(cè)站測(cè)得河水中所含有機(jī)物的質(zhì)量折合成C6H10O5為0.010g/L,通過(guò)計(jì)算回答,該河段適合魚(yú)類(lèi)生存嗎(設(shè)水溫為25℃)?結(jié)論及理由是:不適合魚(yú)類(lèi)生存;因?yàn)?5℃飽和DO值為8.15mgL-1,小于BOD的11.85mg.L-1,會(huì)造成魚(yú)類(lèi)缺氧.
(4)目前杭州市由于執(zhí)行了嚴(yán)格的污水排放制度重建了水道體系和用專(zhuān)門(mén)船只向河流輸送某中氣體等措施,河流水質(zhì)己得到顯著的改善.這里的“某種氣體”是指C.
A.氫氣    B.氯氣    C.氧氣    D.二氧化氮.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.小明為探究Cu、Al、Ag的金屬活動(dòng)性順序,做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn),完成填空.
(1)試管①中觀察到的現(xiàn)象是:鋁絲的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì);
(2)試管②中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),現(xiàn)象明顯.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,Cu、Al、Ag三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
鋁>銅>銀.

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