19．如圖是同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中接觸過(guò)的幾種實(shí)驗(yàn)儀器，其構(gòu)件中使用到了有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱(chēng)合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見(jiàn)材料的分類(lèi)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：有機(jī)合成材料必須具備三個(gè)特征：人工合成、有機(jī)物、高分子．
A、燒杯是用玻璃制成的，玻璃主要成分是硅酸鹽，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、坩堝鉗是用金屬制成的，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、托盤(pán)天平的托盤(pán)是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)正確．
D、試管夾是用木材制成的，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類(lèi)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．今有兩瓶無(wú)色溶液，一瓶是純凈水，一瓶是蘇打水，請(qǐng)你用物理方法和化學(xué)方法將它們區(qū)別開(kāi)來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．欲鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷4種氣體，現(xiàn)有一盒火柴，還需要用到下列實(shí)驗(yàn)用品中的（　�。�
A．燒杯B．蒸餾水、燒杯C．蒸餾水、玻璃棒D．澄清石灰水、燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．6月5日是“世界環(huán)境日”，今年的主題是“水-20億人在渴望它”，選擇這個(gè)主題的原因之一是為了引起人們對(duì)水體污染的高度重視，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）某化工廠排出的污水中含有大量的FeSO4、CuSO4．為了防止水中金屬銅離子對(duì)人體造成危害，并從中回收銅，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下的方案：在該方案中，稀鹽酸的作用是除去濾渣中的鐵；
污水$→_{①}^{過(guò)量鐵粉，過(guò)濾}$濾渣$→_{②}^{稀鹽酸，過(guò)濾}$Cu
（2）天然水體具有一定的自?xún)裟芰Γ械囊恍o(wú)機(jī)物如碳酸鹽可凈化鹽酸等酸性污染物．寫(xiě)出一個(gè)易溶于水的碳酸鹽跟鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）污水中的一類(lèi)有機(jī)物在分解時(shí)要消耗大量的氧氣，在水中發(fā)生的反應(yīng)可簡(jiǎn)單表示為：C6H10O5+6O2→6CO2+5H2O．1升水中所含的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物所需要的氧氣量，稱(chēng)為該水體的生化需氧量，單位為毫克/升．某地區(qū)一條被污染的河流，經(jīng)檢測(cè)每升河水中含有這類(lèi)有機(jī)物8.1毫克，則該河水的生化需氧量是多少？（要求列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．一小塊生鐵樣品質(zhì)量為6.0g，放入燒杯中，向其中滴加入稀鹽酸，當(dāng)?shù)稳?4.0g稀鹽酸時(shí)，反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)），稱(chēng)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g．（鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑）請(qǐng)你幫小新完成有關(guān)計(jì)算（結(jié)果保留一位小數(shù)，原子量：Fe 56  H 1  Cl 35.5   ）：（1）實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.2 g．
（2）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時(shí)的溶解度．
溫度/℃020406080
溶解度/g13.331.663.9110169
（1）硝酸鉀溶液中的溶劑是水（H2O）．
（2）20℃時(shí)，向50g水中加入15g硝酸鉀，充分溶解后得到不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）20℃時(shí)，向100g水中加入35g 硝酸鉀，若使硝酸鉀完全溶解，可以采用的方法是增加溶劑質(zhì)量或升高溶液溫度．
（4）如圖所示，小燒杯中盛放的是上述（2）中所得的硝酸鉀溶液．若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，一定能夠使小燒杯中有固體析出的是A、C、D（填字母）．
A．冰B．濃硫酸C．硝酸銨D．干冰E．氫氧化鈉F．氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
  干燥氧氣		C．
 聞氣體的氣味		D． 測(cè)定溶液的PH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某科學(xué)興趣小組在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，從石灰廠帶來(lái)一塊石灰石樣品，技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅，二氧化硅難溶于水，不能與鹽酸反應(yīng)．為了測(cè)定該石灰石的純度，興趣小組同學(xué)取用10g這種石灰石樣品，用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100g分5次加入，充分反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作后稱(chēng)量，得到如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020
剩余固體的質(zhì)量/g7.5m2.51.51.5
求：
（1）表中m的值為5g．
（2）該石灰石樣品的純度．
（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系（→表示轉(zhuǎn)化關(guān)系），其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下是液體，E是天然氣的主要成分CH4．

請(qǐng)回答：（1）寫(xiě)出D、A兩種物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O2，DCO2．
（2）寫(xiě)出E和B反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；該反應(yīng)是氧化反應(yīng)（化合或分解或氧化反應(yīng)）．
（3）寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途：幫助呼吸．

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