下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：液體藥品的取用,給試管里的液體加熱,過濾的原理、方法及其應用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等；
B、根據(jù)過濾操作中的一貼二低三靠考慮；
C、用膠頭滴管向試管中滴加液體進，不應伸到試管內(nèi)，應豎直、懸空正放，去分析解答；
D、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項是：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人的地方，夾試管時從底部往上套，套到距試管口三分之一處．試管與桌面呈45度角．開始加熱時要預熱，再在不停移動試管使液體中下部均勻受熱，用外焰加熱．
解答：解：A、取用液體時：①試劑瓶瓶口緊挨試管口，以防液體會流出；②標簽向著手心，以防液體會流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，以防污染瓶塞，從而污染藥品，故A操作錯誤；
B、濾紙要低于漏斗邊緣，用玻璃棒引流，故B錯；
C、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，應豎直、懸空正放，故C正確；
D、應該用外焰加熱，試管內(nèi)液體量超過了試管容積的三分之一，故D錯；
故選C．
點評：化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、粉筆折斷B、香蕉腐爛
C、冰雪融化D、礦石粉碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

水果中含有不同的果酸，其中檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸，檸檬酸的結構式如圖所示．則下列關于檸檬酸的敘述中不正確的是（　　）
A、檸檬酸中含有碳原子、氫原子、氧原子
B、檸檬酸分子構成的檸檬酸中含有碳、氫、氧三種元素
C、一個檸檬酸分子含有6個碳原子、8個氫原子、7個氧原子
D、一個檸檬酸分子中含有100個中子

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉的容器中放入M．N．Q．P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測的有關數(shù)據(jù)如下表，則關于此反應認識正確的是（　　）
物質(zhì) M N Q P
反應前的質(zhì)量（g） 18 1 2 32
反應后的質(zhì)量（g） X 26 2 12
A、該變化的基本反應類型是分解反應
B、物質(zhì)Q可能是該反應的催化劑
C、反應后物質(zhì)M的質(zhì)量數(shù)12g
D、反應中N、P的質(zhì)量比為5：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

哈爾濱地鐵一期已經(jīng)開工，一期工程自西向東，橫貫城市中心區(qū)，全長14.33公里，將于2013年竣工通車．下列有關說法不正確的是（　　）
A、地鐵建設緩解了城市交通壓力，也改變了哈爾濱人民的生活理念和生活方式
B、地鐵鋪設的軌道中，鋼鐵是使用較多的金屬材料
C、生鐵和鋼是含碳量不同的鐵的兩種合金
D、生鐵的性能比鋼好，為了經(jīng)濟可以用硬度較大的生鐵鋪設

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（　�。�
A、食物腐敗------分子發(fā)生變化
B、花香四溢------分子不停的運動
C、冰融化成水------分子間的間隔發(fā)生變化
D、熱脹冷縮------分子大小隨溫度變化而變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

人體攝入鋅不足會引起各種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn．下列說法正確的是（　�。�
A、葡萄糖酸鋅是由四種元素組成的
B、葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量是455g
C、一個葡萄糖酸鋅分子含有48個原子
D、葡萄糖酸鋅屬于氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設計以下對比實驗：
I．將3.0gKCl03與1.0gMn02均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KCl03與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅱ中x的值應為
 
．
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度Mn02的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生02體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
本實驗中，測量02體積的裝置是
 
（填編號）．

實驗結論：在相同條件下，雙氧水分解得越快．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各實驗裝置是實驗式用于制取氣體的裝置，請回答問題．
（1）說出儀器的名稱①
 
 ②
 

（2）為了檢查E裝置的氣密性，在長頸漏斗中加水把長頸漏斗管口浸沒，其目的是
 
，然后在右側(cè)導氣管上接一注射器，當向左推注射器看到
 
現(xiàn)象則氣密性良好．
（3）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，則選用的氣體發(fā)生裝置是
 
，如果某同學收集氧氣采用了G裝置，該同學用G裝置收集氧氣的原因是
 
該同學驗滿的方法是
 
該反應的文字表達式是
 

（4）如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置選用
 
 收集裝置可選擇
 
（只選一即可）二氧化錳在該反應中起
 
 作用，在化學反應中
 
沒有改變．
（5）制取到的氧氣用于氧氣的性質(zhì)實驗，硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
，該反應的文字表達式是
 
．

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