日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法錯誤的是（　�。�
A、棉線和羊毛線--灼燒，聞氣味
B、白酒和白醋--觀察顏色
C、黃銅和黃金--灼燒后再觀察顏色
D、硬水和軟水--肥皂水
考點：棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別,硬水與軟水,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：區(qū)別兩種物質(zhì)，要求根據(jù)兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到區(qū)別兩種物質(zhì)的目的．
解答：解：A、羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，棉線沒有，可用燃燒法區(qū)別棉線和羊毛線，故選項錯誤．
B、白酒和白醋均為無色液體，用觀察顏色的方法無法區(qū)分，不能鑒別，故選項正確．
C、黃銅是鋅和銅的合金，銅在加熱條件下生成黑色的氧化銅，灼燒后觀察顏色，變黑的是黃銅，無明顯變化的是黃金，可以鑒別，故選項錯誤．
D、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，可以鑒別，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了物質(zhì)的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）從能源是否可以循環(huán)再生的角度看，可以將能源分為可再生能源和不可再生能源，譬如
 
就是不可再生能源．日益嚴峻的能源危機促進了可再生能源的研究．有專家提出：如果能夠利用太陽能使燃料燃燒產(chǎn)物，如CO2、H2O、N2等重新組合（如圖），可以節(jié)約燃料，緩解能源危機．在此構(gòu)想的物質(zhì)循環(huán)中太陽能最終轉(zhuǎn)化為
 
能．
（2）試根據(jù)如圖所示寫出氨氣作為燃料燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
（3）
 
g CH3OH（甲醇）中碳元素質(zhì)量與16g甲烷中碳元素質(zhì)量相等．
（4）多晶硅是單質(zhì)硅的一種形態(tài)．在太陽能利用上，多晶硅發(fā)揮著巨大的作用．
多晶硅屬于
 
．
A．復(fù)合材料          B．無機材料          C．合成材料．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增加，現(xiàn)有以下方法：
A．加溶劑水    B．加溶質(zhì)硝酸鉀    C．升高溫度      D．降低溫度
（1）能減小硝酸鉀溶解度的方法是
 
；
（2）能便不飽和硝酸鉀溶液變成飽和溶液的方法有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年南京青奧會召開在即，以化學(xué)的視角來認識青奧會．

（1）如圖青奧會紀念商品中，屬于有機合成材料的是
 
（填序號）；A中金屬可以壓制成金幣，是因為其具有良好的
 
性．金幣的熔點比成分金屬熔點
 
（填“高”或“低”）．
（2）為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染，南京近期投入了一批液化天然氣公交車和電動車．天然氣主要成分
 
（填化學(xué)式），燃燒的化學(xué)方程式為
 
．電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成
 
的裝置．
（3）青奧會帆船等水上項目可能在六合的金牛湖進行．南京加大了對水環(huán)境的綜合治理．
①水質(zhì)凈化的過程中可加入
 
除去水中的異味．
②通�？梢杂�
 
區(qū)別硬水和軟水，家庭中常用
 
的方法降低水的硬度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向氨化的飽和食鹽水中通入過量二氧化碳以制取小蘇打是“侯氏制堿法”重要的一步．
（1）某小蘇打中混有少量的氯化鈉．為了測定樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)，取2.00g樣品加熱到質(zhì)量不再減少時，共收集到二氧化碳0.440g．
①小蘇打受熱分解生成純堿等物質(zhì)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為
 
（保留3位有效數(shù)字，下同）．
（2）另取上述樣品1.00g，緩慢加入10.0%的鹽酸至恰好完全反應(yīng)．
①消耗的鹽酸的質(zhì)量為
 
．
②反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
．
③已知該條件下，氯化鈉的溶解度為36.0g，則還需至少加入
 
g氯化鈉才能使反應(yīng)后的溶液達到飽和．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液濃
B、析出晶體后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變小
C、只要溫度不變，其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不變
D、不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海淙苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去雜質(zhì)的方法錯誤的是（　�。�
物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)） 除雜所用試劑和方法
A CO（CO2） 通過足量氫氧化鈉溶液
B NaOH（Na2CO3） 加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
C C（CuO） 加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，過濾
D NaCl（泥沙） 加足量水溶解、過濾、蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

風(fēng)油精是家庭常備藥（見圖）．常用于傷風(fēng)感冒引起的頭痛、頭暈以及蚊蟲叮咬、暈車等引起的不適．它的有效成分之一是丁香酚（C10H12O2），下列有關(guān)丁香酚的說法正確的是（　�。�
A、丁香酚屬于無機化合物
B、一定條件下丁香酚可以燃燒生成CO2和H2O
C、丁香酚中C、H、O元素質(zhì)量比為10：12：2
D、丁香酚的一個分子中含1個氧分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一瓶久置的氫氧化鈉溶液．
①氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．變質(zhì)后的產(chǎn)物俗稱為
 
．
②取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加無色酚酞試液，試液變紅色，由此
 
（填“能”或“不能”）得出氫氧化鈉溶液變質(zhì)．請說明判斷的理由
 
．
③為探究氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)，設(shè)計如表實驗：
[提供信息]：
a．在水中的溶解性：Ba（OH）2可溶、Ca（OH）2微溶、BaCO3難溶；
b．BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、CaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液、NaNO3溶液均顯中性．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗論
Ⅰ．取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的
 
溶液，并不斷振蕩．		 有
 
生成．		 說明原溶液中一定有碳酸鈉．
Ⅱ．取步驟 I試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液． 溶液變紅色． 說明原溶液中一定有
 
．
由以上實驗可知，氫氧化鈉溶液
 
（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案