分析 根據(jù)圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì),人的胃液中含有少量的A可幫助消化,則說明A為稀鹽酸;根據(jù)A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品,則B為氫氧化鈉;根據(jù)C常用于改良酸性土壤.則C為氫氧化鈣;根據(jù)D為碳酸鹽,且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B,則氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液;而F和G在常溫下都為氣體,結(jié)合圖,則E為水,G為二氧化碳,F(xiàn)為氧氣.
解答 解:根據(jù)人的胃液中含有少量的A可幫助消化,則說明A為稀鹽酸;根據(jù)A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品,則B為氫氧化鈉;根據(jù)C常用于改良酸性土壤.則C為氫氧化鈣;根據(jù)D為碳酸鹽,且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B,則氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液;而F和G在常溫下都為氣體,結(jié)合圖,則E為水,G為二氧化碳,F(xiàn)為氧氣.代入檢驗,符合題意.
(1)根據(jù)分析,A為稀鹽酸,故A的化學(xué)式是 HCl;D為碳酸鈉,故D的俗名是純堿或蘇打.
(2)欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應(yīng),需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是紫色石蕊試液.
(3)E→C反應(yīng),即水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2.
G→F反應(yīng),即二氧化碳通過光合作用生成氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是 6CO2+6H2O$\underset{\stackrel{葉綠素}{=}}{光照}$C6H12O6+6O2
(4)圖中各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化:E→C反應(yīng)為化合反應(yīng);A、B發(fā)生中和反應(yīng),為復(fù)分解反應(yīng);E→F反應(yīng)為分解反應(yīng);故圖中各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是 置換反應(yīng).
故答案為:
(1)HCl;純堿或蘇打; (2)紫色石蕊試液;(3)CaO+H2O═Ca(OH)2; 6CO2+6H2O$\underset{\stackrel{葉綠素}{=}}{光照}$C6H12O6+6O2;(4)置換反應(yīng).
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將食鹽加入水中,所得溶液的質(zhì)量與加入的食鹽和水的總質(zhì)量一定相等 | |
B. | 洗滌劑能夠洗滌油污是因為洗滌劑能夠溶解油污 | |
C. | 不飽和溶液通過降低溫度一定能變成飽和溶液 | |
D. | 25℃時,將某KNO3溶液蒸發(fā)10克水析出a克晶體,再蒸發(fā)10克水析出b克晶體,a與b的質(zhì)量不一定相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 打開濃鹽酸瓶塞,可看到大量白煙 | |
B. | 一氧化碳還原氧化鐵,固體顏色變?yōu)榧t棕色 | |
C. | 點燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛氣味 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙和丁為氧化物,一定條件下可相互反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)生成丙和丁的個數(shù)比為1:1 | |
C. | 甲為有機物,其中C和N元素質(zhì)量比為3:7 | |
D. | 反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合物:海水、空氣、冰水混合物 | B. | 合成材料:橡膠、塑料、合金 | ||
C. | 氧化物:一氧化碳、葡萄糖、氧化銅 | D. | 化石燃料:煤、石油、天然氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸 | B. | 濃氨水 | C. | 濃硫酸 | D. | 醋酸 |
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