化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖裝置來(lái)做氨的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們先將滴有酚酞試液（酚酞試液分布在每個(gè)點(diǎn)上）的濾紙條放在試管里．請(qǐng)繼續(xù)完成以下實(shí)驗(yàn)步驟與分析．
（1）同學(xué)們用
 
（填儀器名稱）吸取濃氨水，滴在管口棉花上，片刻后，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是
 
．
（3）小宇同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條的顏色沒(méi)有改變，而試管口的棉花卻變色了，發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是
 
．
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，膠頭滴管用于吸取和滴加液體；濃氨水具有揮發(fā)性，呈堿性，能使酚酞試液變紅；據(jù)此解答．
解答：解：（1）用膠頭滴管吸取濃氨水，氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣與酚酞接觸，能使酚酞變紅，故填：膠頭滴管，酚酞變紅；
（2）白紙的作用是襯托，便于觀察，故填：襯托；
（3）濾紙條的顏色沒(méi)有改變，而試管口的棉花卻變色了，發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是酚酞和氨水放錯(cuò)了位置，故填：是酚酞和氨水放錯(cuò)了位置．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖中：A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為單質(zhì)，B為氧化物，C是大理石的主要成分，C和F屬于不同類別的物質(zhì)，D和E是配制農(nóng)藥波爾多液的兩種原料．“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．
請(qǐng)回答：
（1）D和E發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

（2）完成下列化學(xué)方程式：
①A→B的化學(xué)方程式
 

②B→C的化學(xué)方程式
 

（3）物質(zhì)F可以是
 
或
 
（具體寫(xiě)兩種不同類別的物質(zhì)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用廢銅屑制取硫酸銅，有人擬定了以下方案：
甲方案：Cu+2H2SO4═CuSO4+SO2↑+2H2O
乙方案：2Cu+O2═2CuO；  CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
從環(huán)境保護(hù)角度考慮，兩個(gè)方案中選
 
方案，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)題意填空．
（1）小麗放學(xué)一進(jìn)家門(mén)就聞到了飯菜的香味，這證實(shí)了分子
 
的性質(zhì)．
（2）用分子、原子的觀點(diǎn)解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市有一種世界上十分珍貴的樹(shù)種--銀杏樹(shù)，它的果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富，具有很高的藥用和食用價(jià)值．在銀杏果中含有銀杏酸（銀杏酸化學(xué)式為C22H34O3），請(qǐng)你根據(jù)銀杏酸的化學(xué)式計(jì)算：
（1）銀杏酸的相對(duì)分子質(zhì)量：
 
；
（2）銀杏酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，X═
 
，該元素得到兩個(gè)電子后形成的離子符號(hào)是
 
．
（2）下列四種微粒中，具有相似的化學(xué)性質(zhì)的是
 


A、②③B、①③C、②④D、①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合圖形回答下列問(wèn)題：
（1）在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子一般易
 
（填“得到”或“失去”）電子，形成
 
（填“陽(yáng)”或“陰”）離子．
（2）該元素在化合物中的化合價(jià)為
 
價(jià)．
（3）鈉原子與圖2哪種原子化學(xué)性質(zhì)相似
 
（填選項(xiàng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）鐵和鋁都可以制作炊具，主要利用了它們的
 
性．
（2）金屬鋅可以提取AgNO3廢水中的銀，這是因?yàn)殇\的活動(dòng)性比銀
 
．
（3）將生鐵加入足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后得到淺綠色溶液，該溶液中含有的金屬離子主要是
 
（寫(xiě)符號(hào)），溶液底部殘留的黑色不溶物主要是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
檢查氣密性
C、
收集二氧化碳?xì)怏w
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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