(1)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),X═
 
,該元素得到兩個電子后形成的離子符號是
 

(2)下列四種微粒中,具有相似的化學(xué)性質(zhì)的是
 


A、②③B、①③C、②④D、①④
考點:原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)得2個電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則原子的最外層應(yīng)有6個電子以及核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),以及離子的書寫方式進行解答;
(2)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,再根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系判斷是原子還是離子,進行分析.
解答:解:(1)該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),即得2個電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則原子的最外層應(yīng)有6個電子;核外電子總數(shù)=2+8+6=16,原子中質(zhì)子數(shù)X等于核外電子數(shù)16;質(zhì)子數(shù)為16的元素為S元素,該元素得到兩個電子后形成的離子是帶兩個負電荷的硫離子,根據(jù)離子的表示方法可表示為:S2-;
(2)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,可得:
A、②③的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),屬于原子,但最外層電子數(shù)不同,化學(xué)性質(zhì)不相似,故A錯誤;
B、①的結(jié)構(gòu)為原子,③的結(jié)構(gòu)為離子,化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,故B錯誤;
C、②、④都為原子結(jié)構(gòu),最外層電子數(shù)不相同,化學(xué)性質(zhì)不同,故C錯誤;
D、①、④都為原子結(jié)構(gòu),最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似,故D正確.
故答為:(1)16,S2-;(2)D.
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,現(xiàn)向40g 10%的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸,同時測定溶液pH的變化(曲線如圖),請分析計算:
(1)40g 10%的氫氧化鈉溶液中含有
 
g的氫氧化鈉;當(dāng)?shù)稳?6.5g鹽酸時,溶液的pH為
 

(2)所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理學(xué)校實驗時,發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽中化學(xué)式已破損(如圖所示)但未變質(zhì)的無色溶液,他們對這瓶無色溶液產(chǎn)生了興趣.經(jīng)過詢問實驗老師得知,這瓶無色溶液的溶質(zhì)應(yīng)該是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種.請你與他們一起對這瓶溶液的溶質(zhì)成分進行探究.
【提出問題】這瓶無色溶液溶質(zhì)成分是什么?
【提出假設(shè)】①碳酸鈉(Na2CO3)②硫酸鈉(Na2SO4)③氯化鈉(NaCl)④氫氧化鈉(NaOH)
【查閱資料】硫酸鈉、氯化鈉的溶液呈中性,碳酸鈉、氫氧化鈉的溶液呈堿性.
【討論交流】為了確定該瓶溶液溶質(zhì)的成分,首先他們根據(jù)標簽上物質(zhì)元素組成的特點,認為該瓶溶液不可能是
 
溶液和
 
溶液.
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象
取少量樣品溶液于試管中,滴加稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡
【實驗結(jié)論】通過對上述實驗現(xiàn)象的分析,你認為假設(shè)
 
(填序號)成立.寫出該實驗操作中化學(xué)反應(yīng)的方程式:
 

【反思拓展】通過上述【討論交流后】后,排除了四種假設(shè)物質(zhì)中的兩種.請你根據(jù)查閱資料所獲取的知識,再舉一例判定兩種假設(shè)物質(zhì)的實驗方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,合格的生理鹽水是無色透明的.一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間后,
 
(填“會”或“不會”)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,其理由是溶液具有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)們設(shè)計了如圖裝置來做氨的運動實驗時,他們先將滴有酚酞試液(酚酞試液分布在每個點上)的濾紙條放在試管里.請繼續(xù)完成以下實驗步驟與分析.
(1)同學(xué)們用
 
(填儀器名稱)吸取濃氨水,滴在管口棉花上,片刻后,可觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)實驗中往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是
 

(3)小宇同學(xué)在做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條的顏色沒有改變,而試管口的棉花卻變色了,發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的日常生活緊密相關(guān),現(xiàn)有①石墨 ②氮氣 ③鹽酸 ④鈦合金 ⑤3%-5%的碳酸氫鈉溶液 ⑥葡萄糖 ⑦硫酸銅 ⑧醋酸 ⑨氫氣等物質(zhì),請按要求用序號填空:
(1)不慎將濃硫酸粘到皮膚或衣服上,應(yīng)立即用大量的水沖洗,然后再涂上
 
;
(2)農(nóng)業(yè)上用石灰乳和
 
等配制成具有殺菌作用的波爾多液;
(3)可作為人體重要能量來源的是
 
;
(4)能導(dǎo)電,可作為電極的是
 
;
(5)與人體具有很好“相容性”,可用來制造人造骨的是
 
;
(6)人體胃液中主要的酸是
 
;
(7)食品包裝袋內(nèi)填充的保護氣是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫下列空白
(1)3個鐵原子
 

(2)5個氧氣分子
 

(3)MgO讀作:
 

(4)硫酸根離子
 

(5)4個鈉離子
 

(6)Ne讀作:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列物質(zhì):①潔凈的空氣,②水,③清澈的泉水,④冰水共存物,⑤碘酒,⑥高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物,⑦液態(tài)的氧氣,⑧臭氧(O3),請用序號填空:屬于純凈物的是
 
;屬于混合物的是
 
屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)酸、堿、鹽、氧化物的說法錯誤的是( 。
A、酸和堿中一定含有氫元素
B、金屬氧化物和鹽中一定含有金屬元素
C、堿和氧化物一定含有氧元素
D、酸和鹽中一定含有非金屬元素

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