【題目】酸、堿、鹽是化學學習和研究的重要內容。
(1)下列說法中不正確的是 (填字母代號)
a.酸和堿都含有氫元素
b.生成鹽和水的反應不一定都是中和反應
c.多數酸和堿有腐蝕性
d.酸和堿能與所有的鹽發(fā)生復分解反應
(2)打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(3)氫氧化鈣、氫氧化鈉等常見的堿有很多相似的化學性質,因為在它們的水溶液里都有相同的粒子 (填符號)。
(4)稀硫酸可用來除去鐵銹,寫出反應的化學方程式 。
(5)老師前一段時間給同學們做演示實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋,請你設計實驗方案,驗證該溶液是部分變質或是完全變質。簡要敘述實驗步驟、現象;并寫出與實驗方案相關的化學方程式。
(6)某大理石樣品,向其中加入一定質量的質量分數為10%的稀鹽酸,恰好完全反應,產生4.4g
氣體,試計算所加稀鹽酸的質量。
【答案】(1)d
(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性而濃硫酸沒有,瓶口有白霧出現的是濃鹽酸(合理即給分)。
(3)OH— (4)Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2 (SO4) 3+ 3H2O
(5)取該溶液,加入足量(或過量)CaCl2溶液(或BaCl2溶液等),靜置,取上層清液滴加酚酞溶液,若溶液變紅,則部分變質,若不變紅,則完全變質。
Na2CO3 + CaCl2 == CaCO3↓ + 2NaCl(Na2CO3 + BaCl2 == BaCO3↓ + 2NaCl)
(6)設所加稀鹽酸的質量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
2×36.5 44
x×10% 4.4g
【解析】
試題分析:(1)a、酸的陽離子全為氫離子,堿的陰離子全為氫氧根離子,因此酸與堿肯定含有氫元素,正確;
b、中和反應生成鹽和水,非金屬氧化物與堿、金屬氧化物與酸都是生成鹽和水,正確;
c、符合事實,正確;
d、兩種化合物交換成分后有沉淀、氣體或者水生成的反應才能發(fā)生,因此錯誤。
(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性而濃硫酸沒有,瓶口有白霧出現的是濃鹽酸;
(3)堿的陰離子全為OH—,因此具有相似的化學性質
(4)鐵銹的主要成分為氧化鐵,因此該反應為氧化鐵與硫酸的反應生成硫酸鐵和水;
(5)氫氧化鈉變質主要是因為與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉,因此檢測是否有碳酸鈉存在即可得知氫氧化鈉是否變質;氫氧化鈉與碳酸鈉的區(qū)別為陰離子不同,可通過檢測碳酸根離子來檢測是否有碳酸鈉如: Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl(Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3↓ + 2NaCl)
(6)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O可知生成的氣體4.4g為二氧化碳的質量,結合方程式可計算得出HCl的質量;再結合溶液中溶質的質量分數求出溶液的質量。
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【題目】向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入Zn粉至過量,溶液質量隨反應時間變化的情況如圖所示.下列說法正確的是
A.a點溶液中,有兩種溶質
B.圖標上b﹣c段質量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應
C.b點時溶液中有三種溶質,析出金屬單質有Cu、Ag
D.c點和d點溶質種類不同,金屬單質種類也不同
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【題目】下列滅火方法不合理的是
A.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒,立即用濕抹布撲蓋
B.森林發(fā)生火災,可砍掉部分樹木,形成隔離帶
C.堆放雜物的紙箱著火,用水澆滅
D.油鍋著火,潑水滅火
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【題目】實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有:①裝藥品;②固定裝置;③檢查裝置氣密性;④連接儀器;⑤加熱;⑥收集氣體;⑦熄滅酒精燈;⑧從水槽中撤出導氣管。正確的操作順序是
A.③④①②⑤⑥⑧⑦ B.③④①②⑤⑥⑦⑧
C.④③①②⑤⑥⑧⑦ D.④③①②⑤⑥⑦⑧
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【題目】如圖是小明同學配制100g 10% NaCl溶液的實驗操作示意圖.
(1)該實驗正確的操作順序是 (填序號).
(2)認真觀察指出圖中錯誤的操作步驟 (填序號).
(3)配制該溶液需要NaCl固體 g,需要水 mL(ρ水=1g/mL).
(4)小明同學將稱量完畢的食鹽轉移到燒杯里時,不慎將少量食鹽灑落在桌面上,這樣會使所配制的溶液中溶質質量分數 10%(填“>”“=”或“<”).
(5)部分物質溶解度曲線如圖所示,在20℃時,將40g NaCl固體加入到100g水中,攪拌使其充分溶解,你認為所得NaCl溶液的溶質質量分數是 %(精確到0.1%)。
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【題目】近年來,縣政府對公共交通的財政支持力度不斷加強,對購置低污染排放公交車輛的補貼多達幾千萬元。下列說法與改善空氣質量關系最為密切的是
A.抑制過快增長的私家車擁有量 B.提供市民乘公交車出行的便利
C.減緩城市交通擁堵的壓力 D.減少機動車燃油排放含氮、硫的氧化物的量
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【題目】“綠色化學”在20世紀90年代興起并將成為2l世紀化學發(fā)展的主導方向,其核心是利用化學原理從源頭上減少或消除化學工業(yè)對環(huán)境的污染,又稱為“環(huán)境友好化學”。據此思考判斷,下面不屬于“綠色化學”考慮內容的是
A.反應在無毒、無害的條件下進行
B.化工生產的原料和產品盡可能無毒、無害
C.盡可能通過最小的成本取得最大的利潤
D.原料利用率盡可能最大化,力圖實現“零排放”
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【題目】有X、Y、Z三種金屬元素,把X和Y的單質分別放入稀硫酸中,Y溶解并有氣體產生,X表面沒有任何現象;Z的鹽溶液不能用X制的容器盛裝。據此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為
A.Y>X>Z B.X>Y>Z C.Y>Z>X D.Z>Y>X
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【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學常見的酸、堿、鹽。其中A為胃酸的主要成分,B是堿,C是生理鹽水的組成成分,E在工業(yè)上廣泛應用于玻璃、造紙等的生產。將它們配成溶液后,存在如右圖所示的轉化關系,已知A和E能反應產生氣體,請回答下列問題。(“—”表示相互間能反應,“→”表示在某種條件下能生成該物質)
(1)寫出A、E的化學式:A ,E ;
(2)寫出B與E反應的化學方程式: ;B與E能發(fā)生反應的原因是 ;
(3)如果用另一種化合物來代替C,其它物質和條件不變,也符合如圖所示要求,那么這種化合物的化學式是 。
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