如圖是驗(yàn)證空氣組成的實(shí)驗(yàn)的示意圖.將鐘罩放入盛水的水槽中,以水面為基準(zhǔn)線,將鐘罩水面以上容積五等分.在燃燒匙內(nèi)盛入過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入鐘罩內(nèi),同時(shí)塞緊橡皮塞,試回答:
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束,鐘罩中水位上升不到預(yù)期位置,則實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是哪些?(至少答出兩條) .
【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)紅磷能夠在空氣中燃燒,生成五氧化二磷;
(2)氧氣約占空氣總體積的五分之一.
【解答】解:(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,鐘罩內(nèi)水面上升至1處.
故填:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,鐘罩內(nèi)水面上升至1處.
(2)如果裝置漏氣,未冷卻至室溫便觀察鐘罩內(nèi)液面的高度,都能夠?qū)е络娬种兴簧仙坏筋A(yù)期位置,即上升不到1處.
故填:裝置漏氣,未冷卻至室溫便觀察鐘罩內(nèi)液面的高度.
【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活離不開(kāi)水.凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
(2)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為 .
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在“宏觀﹣﹣微觀﹣﹣符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,根據(jù)該圖判斷下列說(shuō)法中正確的是( )
A.圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)沒(méi)有改變
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 H2O+CCO+H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
既要在一充滿空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去.又不增加其他氣體的成分.下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是( )
A.木炭 B.硫磺 C.鐵絲 D.紅磷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果
(1)向燃著的酒精燈添加酒精 ;
(2)滴管取用試劑后平放或倒置 ;
(3)傾倒細(xì)口瓶里的液體試劑時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向著手心 ;
(4)用試管刷刷洗試管時(shí),用力過(guò)猛. ;
(5)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶. ;
(6)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口沒(méi)有向下傾斜. .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列日常生活中發(fā)生的各組變化中都屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A.汽油揮發(fā),鐵鑄成鍋 B.水受熱沸騰,酒精燃燒
C.食物腐爛,雞蛋變臭 D.石蠟熔化,鋼鐵生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A.S+O2═SO2 B.Mg+O2Mg O2
C.C+CuOCu+CO D.4P+5O22P2O5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于( )
A.純凈物 B.混合物 C.氧化物 D.無(wú)法判斷
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