在“宏觀﹣﹣微觀﹣﹣符號”之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．如圖是某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖，根據(jù)該圖判斷下列說法中正確的是(     )

A．圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì)

B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C．化學反應(yīng)前后碳元素化合價沒有改變

D．該反應(yīng)的化學方程式是 H2O+CCO+H2

　


【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；化合價規(guī)律和原則；反應(yīng)類型的判定．

【專題】化學反應(yīng)模擬圖型．

【分析】觀察化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出化學式及反應(yīng)的化學方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題．

【解答】解：由化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)的化學方程式是 H2O+CCO+H2．

A、由方程式可知，反應(yīng)物一種是單質(zhì)、一種是化合物，故A錯誤；

B、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種物質(zhì)，不屬于分解反應(yīng)，故B錯誤；

C、由方程式可知，有單質(zhì)碳參加反應(yīng)，化學反應(yīng)前后碳元素化合價一定改變，故C錯誤；

D、該反應(yīng)的化學方程式是 H2O+CCO+H2，故D正確．

故選D．

【點評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


閱讀材料，回答問題．

  材料一：某市酒吧發(fā)生一起特大火災．該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．

  材料二：氫氧化鎂（Mg（OH）2）是一種新型的阻燃劑，當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體，利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性質(zhì)材料中能起阻燃作用．

（1）請回答聚氨酯泡沫塑料的一點化學性質(zhì)　　；

（2）燃著的煙花在引發(fā)這場火災中所起的作用是　　；（填標號）

A．提供氧氣   B．使可燃物的溫度達到著火點   C．提供可燃物

（3）根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因　　（答一點），氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


當前，食品安全備受人們關(guān)注．下列做法不會損害人體健康的是（　　）

A．用含有“鋁”泡打粉制作又大又蓬松的包子

B．用硼砂保鮮豬肉

C．用二氧化碳制碳酸飲料

D．提煉地溝油作為餐飲用油

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國是世界上最大的煤炭生產(chǎn)國和消費國，也是世界上少數(shù)幾個以煤炭為主要能源的國家之一．化學興趣小組的同學對煤炭燃燒的主要產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

【提出問題】煤炭燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】①煤炭的主要元素有碳、氫、氧和硫等．

②含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO．

③無水CuSO4遇水變藍，SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），也能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學方程式為：SO2+Ca（OH）2=　　↓+H2O．

【猜想與假設(shè)】燃燒的主要產(chǎn)物可能有：A、CO2；B、SO2；C、H2O；D、Fe3O4；E、CO．

你認為　　選項的猜想是錯誤的，理由是　　．

【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè)，將煤炭在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置：

【實驗與結(jié)論】

（1）A裝置中無水CuSO4變　　，則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有水；

（2）B裝置中觀察到酸性高錳酸鉀溶液褪色，則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有　　；

（3）C裝置中酸性高錳酸鉀溶液不褪色，D裝置中澄清石灰水變　，則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有CO2；其反應(yīng)的化學方程式為　　；

【交流與反思】通過以上實驗，仍然不能確定是否含有的物質(zhì)是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說法不正確是(     )

A．銅用于制導線，是由于銅有良好的導電性

B．氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑

C．二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大

D．鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


請結(jié)合如圖中實驗室常用裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖A中反應(yīng)容器的名稱  ．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（字母填代號），在加入藥品前，應(yīng)首先  ．

（3）若要制取CO2，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入  ，該反應(yīng)的化學方程式為  ；如果用E裝置收集二氧化碳氣體，則氣體應(yīng)從 端進入（填“b”或“c”）．

（4）實驗室如用塊狀固體和液體，不需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是   ．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮．在實驗室中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是（　　）

A．排水集氣法

B．向上排空氣集所法

C．向下排空氣集氣法

D．排水集氣法或向上排空氣集氣法

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是驗證空氣組成的實驗的示意圖．將鐘罩放入盛水的水槽中，以水面為基準線，將鐘罩水面以上容積五等分．在燃燒匙內(nèi)盛入過量紅磷，點燃后立即插入鐘罩內(nèi)，同時塞緊橡皮塞，試回答：

（1）實驗現(xiàn)象　　

（2）若實驗結(jié)束，鐘罩中水位上升不到預期位置，則實驗失敗的原因可能是哪些？（至少答出兩條）　　．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


掌握一些安全知識和緊急滅火措施，能減少或避免火災，下列做法正確的是（　�。�

A．電器著火，迅速切斷電源

B．沼氣池清理作業(yè)前進行燈火試驗

C．室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風

D．夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，開燈進行檢查

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