4．能使酚酞試液變紅色的物質能使紫色石蕊試液（　�。�
A．變紅色B．變無色C．變藍色D．不變色

分析 根據(jù)已有的酸堿指示劑在不同酸堿性溶液中的顏色變化解答即可．

解答 解：能使酚酞試液變紅的溶液呈堿性，故能使紫色石蕊試液變藍色，故選C．

點評 此題是對指示劑性質的考查，解題的關鍵是掌握溶液的酸堿性以及與指示劑接觸時顏色的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．某化學興趣小組同學進行了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的實驗探究，請你一同參與探究．
【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液？
【實驗方案】琪琪等幾位同學進行了如圖所示的實驗．  
請你回答下列問題：
（1）其中不能達到實驗目的是A、B（填字母）；
（2）C組實驗中反應的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（3）D組實驗中變渾濁的原溶液是澄清石灰水．
【繼續(xù)探究】實驗結束后，琪琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質全部倒入同一個干凈的燒杯中，充分反應后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進行了探究．
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【猜想與假設】
Ⅰ．NaCl、CaCl2
Ⅱ．NaCl、CaCl2、NaOH
Ⅲ．NaCl、CaCl2、HCl
【反思與拓展】
①上述猜想與假設中只有一個不成立，它是Ⅱ（填序號），理由是NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅，不能得到無色溶液．
②根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內溶液中可能有的物質是否存在，下列哪些物質單獨使用不能完成該實驗BC（填字母）．
A．紫色石蕊實驗          B．銅          C．硝酸銀溶液            D．足量氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．甲組同學組裝了如圖實驗裝置，驗證一氧化碳的部分性質并驗證產物．實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳，然后繼續(xù)實驗．

（1）B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（2）實驗過程中C裝置現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，反應前先通一氧化碳的目的是排凈玻璃管中的空氣，防止在加熱時引起爆炸；
（3）下列對該實驗的分析正確的是①③（選填編號）．
①實驗結束時應先熄滅D處酒精燈．
②反應開始后通入一氧化碳的質量等于C中增加的質量．
③反應結束后繼續(xù)通入一氧化碳可防止C中液體被倒吸．
（4）反應結束時B中固體減少的質量為0.8g，則C中增加的質量為2.2 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳（MnO2）的催化劑作用呢？于是進行了以下探究．
【猜想】Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ、氧化銅參與反應產生氧氣，反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；
Ⅲ、氧化銅是反應的催化劑，反應前后質量和化學性質不變．
【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結果步驟⑦現(xiàn)象結論
溶液中有氣泡放出
帶火星的木條復燃．		稱量CuO的質量仍為0.2g溶液中有氣泡放出，
帶火星的木條復燃		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
猜想Ⅲ成立．
（2）步驟①的目的是與步驟③對比．
（3）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒；過濾不干凈可能的原因是濾紙破損（寫一點）．
（4）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學反應文字表達式為過氧化氫$\stackrel{氧化銅}{→}$水+氧氣．
（5）步驟⑦實驗的目的是驗證化學反應前后氧化銅的化學性質不變．
（6）【拓展】除了催化劑能改變化學反應的速率，你猜想還有那些因素也可能影響化學反應的速率溫度．（寫一個即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列變化中有一種和其它三種有本質區(qū)別的是（　�。�
A．水落石出B．火上澆油C．刻舟求劍D．海水曬鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：過濾．
（2）若I是藍色沉淀，請寫出G+F→I的化學方程式：2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl．
（3）若I是紅褐色沉淀，請寫出G+F→I的化學方程式：3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl．
（4）指出反應①的基本類型是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列化學方程式書寫完全正確的是（　�。�
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2
C．4P+5O2═P2O5D．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列選項中物質的俗名、化學式、類別、用途完全對應的是（　�。�
A．硫酸   H2SO4  酸  實驗室制取二氧化碳
B．二氧化碳  CO2  酸  碳酸飲料
C．食鹽  NaCl  鹽  除鐵銹
D．火堿  NaOH  堿  生產橡膠

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．9月9日松雷中學舉行的教師節(jié)升旗儀式暨2016校園文化藝術節(jié)開幕式上，全體師生精神抖擻，心情激昂，在微笑與愛心構筑的舞臺上，在歡樂與歌聲匯成的海洋里，我們來共同度過了美好的時光！下列說法中正確的是（　�。�

①教師隊伍佩戴的色澤鮮艷的紅絲巾是需要經過處理和印染的
②初二學年的千人葫蘆絲表演所使用的葫蘆絲的按音孔可通過物理方法打磨形成
③升空的氣球填充的氣體是易燃的二氧化碳
④高二學年表演的自編自導的快樂健身操，豐富課間文化，同學們在運動中不斷調整的呼吸作用屬于化學變化．
A．③④B．①②④C．①②③D．①②③④

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