【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定。集氣瓶的容積為350 mL,實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶中加入50 mL水。
(1)用彈簧夾夾緊橡皮管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_____。
(2)待紅磷熄滅并冷卻后打開(kāi)彈簧夾,最終集氣瓶中水的體積為_____mL,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功。打開(kāi)彈簧夾后集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化是_____。
(3)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,正確的是_____(填標(biāo)號(hào))。
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以不使用彈簧夾 B 燃燒匙內(nèi)的紅磷可以換成木炭
C.該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水 D 該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明空氣是混合物
【答案】P+O2P2O5 110 逐漸增大至大氣壓 CD
【解析】
解:(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:P+O2P2O5;
(2)待紅磷熄滅并冷卻后打開(kāi)彈簧夾,水進(jìn)入集氣瓶,由于氧氣約占空氣總體積的五分之一,因此300mL空氣中含有氧氣的體積約為60mL,最終集氣瓶中水的體積約為:50mL+60mL=110mL,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功;
(3)A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果不使用彈簧夾,會(huì)導(dǎo)致燃燒過(guò)程中集氣瓶中的氣體膨脹外逸,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不正確,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
B、燃燒匙中的紅磷不能換成木炭,這是因?yàn)槟咎咳紵啥趸,?huì)導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C、最終進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一,可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水,不能燃燒,不支持燃燒,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
D、因?yàn)樗荒艹錆M集氣瓶,說(shuō)明空氣中除去氧氣外還含有其它物質(zhì),可以說(shuō)明空氣是混合物,該選項(xiàng)說(shuō)法正確。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),選擇此裝置的依據(jù)是_______該裝置中還缺少棉花,棉花的作用是_________.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________
(2)給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)試管口要________ 目的是__________
(3)用排水法收集氧氣的適宜時(shí)刻是_____ 用此方法收集滿了時(shí)會(huì)看到__________
(4)用F裝置收集氧氣時(shí),氧氣應(yīng)從_________(填b或c)進(jìn)入。
(5)收集滿氧氣,取出正放在桌面上后,應(yīng)該先 ________,然后再________,否則造成的后果是__________
(6)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,還需要用到____________(填名稱),其起____________作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)___________(填“能”或“否”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣.
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
②組裝制取氧氣裝置,從上圖中選擇所需的儀器有________(填字母序號(hào)).
③裝置組裝完成后,裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行的操作是________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源利用與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)2017年5月18日,中國(guó)南!翱扇急痹嚥沙晒,標(biāo)志著我國(guó)成為全球第一個(gè)在該領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家。寫(xiě)出可燃冰的主要成分燃燒的化學(xué)方程式___________。
(2)太陽(yáng)能路燈是利用太陽(yáng)能進(jìn)行照明的裝置。其下列組件中屬于有機(jī)合成材料的是______。
A硅電池板 B塑料燈罩 C 鋁合金燈柱 D鋼質(zhì)防盜螺絲
(3)如圖是一種家庭能量?jī)?chǔ)存系統(tǒng)原理示意圖。在該系統(tǒng)中,白天利用太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能,給用電器供電并用裝置X電解水,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________;產(chǎn)生A氣體的電極與電源的_____極相連。夜晚,裝置Y是氫—氧燃料電池,用于給用電器供電,將________能轉(zhuǎn)化為電能。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列要求寫(xiě)出相應(yīng)的文字表達(dá)式。
①一種物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 _____________
②加熱暗紫色固體產(chǎn)生氣體 ________________
③寫(xiě)一個(gè)屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的反應(yīng) _________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用100 mL的量筒量取一定液體的體積,如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所表示的液體體積是_____。
(2)該同學(xué)若要量取44 mL的液體,在上面的基礎(chǔ)上,應(yīng)該用_______再向量筒中加入該液體。
(3)如果該同學(xué)在量取44 mL該液體時(shí),沒(méi)有保持視線水平,而是仰視,則量取的實(shí)際體積_____(填“大于”或“小于”)44 mL。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖碳及碳的化合物之間的知識(shí)脈絡(luò)圖,其中“”代表“生成”。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)查資料可知,同種元素形成的不同單質(zhì)互稱“同素異形體”。下列有關(guān)含碳的物質(zhì)中,互為同素異形體的是_______;
A.金剛石 B.C60 C.石墨 D.CO2 E.CO
(2)轉(zhuǎn)化④在實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的用途是_____________________;
(3)轉(zhuǎn)換⑥的化學(xué)方程式為______________________________
(4)關(guān)于下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是__________
A.圖中與二氧化碳相互轉(zhuǎn)化的物質(zhì)有3種 B.CO2和CO化學(xué)性質(zhì)不同,原因是分子構(gòu)成不同
C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同原因是碳原子結(jié)構(gòu)不同
D.單質(zhì)碳、一氧化碳都有可燃性,所以都可以用來(lái)做燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) D所表示的粒子是______(填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)),氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是______(填序號(hào))。
(2)D、F形成化合物的化學(xué)式是_________。
(3)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是______(填序號(hào))。
①原子的核外電子數(shù) ②元素的相對(duì)原子質(zhì)量
③元素的原子序數(shù) ④原子的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是_________________。
(2)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒(méi)對(duì)著手心,后果是_____________________。
(3)使用膠頭滴管后,未經(jīng)清洗就吸取別的試劑,后果是_________________。
(4)用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈,后果是_____________________。
(5)加熱液體時(shí),試管口朝著有人的方向,后果是____________________。
(6)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______________(填化學(xué)符號(hào))
(7)碳在空氣中燃燒________________(寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式)
(8)硫在氧氣中燃燒________________(寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式)
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