計(jì)算題：
（1）2010年的冬天，哈爾濱多次下大雪，在清理大雪的過程中，融雪劑發(fā)揮了一定的作用．其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．請回答：
①醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 

②醋酸鉀中鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少
 
（結(jié)果精確到0.1%）
（2）將一包由白色粉末（只知道粉末中含有氯元素和鉀元素）和二氧化錳的混合粉末共54.2g，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，得到固體殘留物35g，把所得的固體殘留物加入到足量水中充分溶解后，過濾，得到濾渣質(zhì)量為3g和只含一種物質(zhì)的溶液，試回答：
（1）白色粉末的成分是
 

（2）計(jì)算生成氯化鉀的質(zhì)量
 

（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算,有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)該粉末加熱質(zhì)量減小可知，該白色粉末為氯酸鉀，固體殘留物為氯化鉀和二氧化錳的混合物，二氧化錳不溶于水進(jìn)行計(jì)算氯化鉀質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：（1）①醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×3）：（16×2）=24：3：32．
②醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：
39
12×2+1×3+16×2+39
×100%≈39.8%．
（2）①由該粉末加熱質(zhì)量減小可知，該白色粉末為氯酸鉀，在二氧化錳做催化劑的作用下分解釋放出氧氣；
②氯化鉀在二氧化錳作用下分解成氯化鉀和氧氣，故固體殘留物為氯化鉀和二氧化錳的混合物，二氧化錳不溶于水，故濾渣為二氧化錳為3g，則氯化鉀的質(zhì)量為：35g-3g=32g；
③氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．
故答案為：（1）①24：3：32；②39.8%；（2）①氯酸鉀；②32g；③2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．
點(diǎn)評：題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是：
 
； 
（2）6個(gè)亞鐵離子：
 
；
（3）2個(gè)氧原子：
 
；           
（4）氧化鋁：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有8%的氯化鈉溶液50g，若是其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增達(dá)到16%，可采用的方法是：
①需要蒸發(fā)多少克水？
②需要加入多少g氯化鈉？
③需要加入多少克40%的氯化鈉溶液？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

德強(qiáng)中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)盛裝生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂（如圖所示），同學(xué)們想探究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因以及該試劑瓶中現(xiàn)有白色粉末的成分．
猜想與假設(shè)：小德同學(xué)：這瓶白色粉末一定含有Ca（OH）2
小強(qiáng)同學(xué)：這瓶白色粉末一定含有CaCO3
活動(dòng)與探究：小德同學(xué)：取少量試劑于試管中加水溶解，過濾，向?yàn)V液中加入
 
溶液，觀察到
 
，證明自己的猜想正確．
小強(qiáng)同學(xué)：取小德同學(xué)實(shí)驗(yàn)的濾渣于試管中，加入
 
，震蕩，觀察到
 
，證明自己的猜想正確．
解釋與結(jié)論：請?jiān)u價(jià)小德同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論：
 

經(jīng)同學(xué)們反復(fù)實(shí)驗(yàn)后確定小德、小強(qiáng)同學(xué)結(jié)論均正確，且同學(xué)們在向白色粉末中加水的過程中感覺到有明顯的放熱現(xiàn)象，推出該白色粉末的成分為
 
；由此可解釋試劑瓶膨脹破裂的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有稀鹽酸和稀硫酸的混合溶液100克，現(xiàn)向其中加入100克某氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾，洗滌、烘干，得到白色沉淀4.66克，再向溶液中加入80克10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)后溶液呈中性，求：
（1）過濾后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）最后所得中性溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛．

（1）圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，利用了金屬的
 
性；
（2）圖B是純銅和黃銅相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實(shí)驗(yàn)探究的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氮?dú)夂脱鯕獾娜芙庑员容^：若把河水或自來水進(jìn)行減壓處理，你會發(fā)現(xiàn)有些氣體逸出．這些氣體主要是溶解在水中的空氣（氮?dú)�、氧氣等），在減壓時(shí)，因溶解性減弱而逸出，把這些氣體干燥后測定，氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于氧氣，根據(jù)這一事實(shí)，甲認(rèn)為氮?dú)獾娜芙庑源笥谘鯕�，乙則認(rèn)為氧氣的溶解性大于氮?dú)猓疄榱俗C實(shí)誰的觀點(diǎn)是正確的，他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在水槽里裝入適量的蒸餾水（沒有溶解空氣和雜質(zhì)的水），然后把兩支同樣大小的試管分別充滿氮?dú)夂脱鯕�，同時(shí)倒插入蒸餾水中．如果試管內(nèi)的液面高度A大于B則
 
的觀點(diǎn)是正確的；反之，
 
的觀點(diǎn)是正確的．你覺得哪支試管內(nèi)的液面更高呢？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖所示的裝置，制取二氧化碳?xì)怏w（混有氯化氫、水蒸氣）和進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）如果要證明制得的氣體中混有HCl氣體，應(yīng)把A裝置與E裝置連接．E裝置中觀察到的現(xiàn)象是
 
，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）如果要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳，將A裝置和E裝置連接后，還要在E裝置后接上裝置
 
（填裝置序號，下同）．其中裝置E的作用是
 
．
（3）如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行連接，連接順序是
 
，其中B裝置中濃硫酸的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，它們是氧化鈣、稀鹽酸、碳酸鈣、氫氧化鈣中的任意一種，已知四種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“---”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．）其中A和D的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)．
（1）請根據(jù)已知條件在圖中標(biāo)出四種物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）請寫B(tài)與足量A反應(yīng)的現(xiàn)象
 
；
（3）請寫出D→B反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；題中未涉及的反應(yīng)基本類型是
 
．

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