在化學(xué)課外興趣小組活動中,小組同學(xué)從某河流江取了一定量的水做水樣,請根據(jù)下列實(shí)驗回答問題.
(1)用如圖簡易凈水器對水樣進(jìn)行初步凈化.其中使水樣通過(填序號,下同)
 
層主要除去固體不溶性雜質(zhì),通過
 
層以除去不溶性固體、可溶性雜質(zhì)及臭味;
A.小卵石       B.石英砂        C.活性炭
(2)檢驗凈化后的水是軟水或硬水的方法是
 
(填序號);
A.用肥皂水       B.加熱煮沸        C.蒸餾
(3)某課外活動小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗,這一過程中沒有發(fā)生變化的粒子是
 
考點(diǎn):水的凈化,電解水實(shí)驗,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:過濾可以除去不溶于水的物質(zhì);活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味;用肥皂水可以檢驗水是否為硬水;電解水時,與正極相連的容器產(chǎn)生的氣體氧氣,與負(fù)極相連的容器產(chǎn)生的氣體是氫氣,氧氣和氫氣的體積比是1:2.
解答:解:(1)小卵石、石英砂可以除去固體不溶性雜質(zhì).故填:AB.
活性炭層可以除去不溶性固體、可溶性雜質(zhì)及臭味.故填:C.
(2)用肥皂水可以檢驗凈化后的水是軟水或硬水.故填:A.
(3)電解水時,水分子發(fā)生再分成氫原子和氧原子,然后氫原子和氧原子又重新組合成氫分子和氧分子,這一過程中沒有發(fā)生變化的粒子是氫原子和氧原子.故填:氫原子和氧原子.
點(diǎn)評:解答本題要掌握凈化水方面的知識,特別是要理解活性炭的性質(zhì);根據(jù)電解水的微粒變化進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將某種氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁的是(  )
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮?dú)?/td>D、水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列鑒別物質(zhì)的方法中,錯誤的是( 。
A、用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸?/span>
B、用紫色石蕊試液區(qū)別氧氣和二氧化碳
C、用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂脱鯕?/span>
D、用帶火星的木條區(qū)別氧氣和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳并產(chǎn)生葡萄糖和氧氣.葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,則葡萄糖屬于(  )
A、鹽B、堿C、有機(jī)物D、氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號表示兩個氧原子的是(  )
A、2O
B、2O2
C、2O2-
D、02

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗操作選用的一種儀器名稱填在橫線上.
(1)吸取或滴加少量液體的儀器
 
;
(2)收集或貯存少量氣體
 
;
(3)給燒杯加熱時,應(yīng)放置在
 
上,使之受熱均勻.
(4)量取一定體積的液體藥品
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對于被困在火區(qū)的人員來說,下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、煙很大時,用濕毛巾捂住口鼻
B、一旦發(fā)現(xiàn)火情,立即打開所有門窗
C、有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進(jìn)
D、打電話報警、求救

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一份鐵的樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)).為了解其組成,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗,所得數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗第一次第二次第三次
取用鐵的樣品的質(zhì)量/g25g25g40g
取用稀硫酸的質(zhì)量/g280g200g200g
充分反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量/g0.5g0.5g0.5g
請你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)三次實(shí)驗中,第
 
次所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng);
(2)計算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱①
 
 

(2)實(shí)驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是
 

(3)采用裝置B制取氧氣時,其試管中應(yīng)放的物質(zhì)是
 

(4)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作會引起什么后果
 

(5)要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置
 
(填字母).

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