【題目】生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
(1)茶杯內的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是_________。
(2)井水中含有較多鈣、鎂離子,為降低其硬度,生活中常采用___________的方法。
(3)生活中用___________區(qū)分硬水和軟水是最簡便的方法。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于由氫氣的性質實驗推導的說法中,不正確的是( 。
A.氫氣難溶于水,如果要收集產(chǎn)生的氫氣,可以用排水法收集
B.氫氣燃燒時,火焰上罩的燒杯,內壁有水珠,說明氫氣燃燒生成了水
C.將裝有氫氣的試管移近酒精燈火焰,松開拇指時聽到“噗”的一聲說明氫氣較純
D.點燃氫氣前一定要檢驗純度,但點燃其他氣體時,并非都要驗純
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【題目】化學與技術幫助人類實現(xiàn)“上九天攬月,下五洋采‘冰’”。
(1)2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功。可燃冰(天然氣水合物)是資源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣。生活中,可以利用天然氣(主要成分是甲烷)獲得熱量。未來新能源“可燃冰”主要含有甲烷水合物,甲烷(CH4)屬于 _______ (填字母)
A酸 B單質 C有機物 D混合物
(2)載人航天器是我國高科技的產(chǎn)物,載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。請用化學知識回答下列問題:
資料:在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。
①載人航天器工作艙中氮氣與氧氣的分子數(shù)之比________。
②宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收,生成Li2CO3和H2O。航天器返回地面后,用Ca(OH)2與Li2CO3發(fā)反應回收LiOH,回收LiOH的化學反應方程式為_______,此化學反應的基本類型是______。
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【題目】現(xiàn)有HC1O4, KC1O3, C12O3,口, HCl幾種物質,利用慧眼找規(guī)律,方框內該填的物質的化學式是( 。
A.C12O5B.KClC.HC1O3D.Cl2
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【題目】某研究小組對金屬有關的性質進行如下探究:影響金屬與酸反應快慢的因素
實驗方案如下:
實驗序號 | 實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 鋅粉和鐵粉分別與5%的鹽酸反應 | 鋅粉產(chǎn)生氣體快 |
2 | 鐵粉和鐵片分別與15%的鹽酸反應 | 鐵粉產(chǎn)生氣體快 |
3 | 鐵片分別與5%的鹽酸和15%的鹽酸反應 | 15%的鹽酸產(chǎn)生氣體快 |
由此得出影響金屬與酸反應快慢的因素有:
(1)根據(jù)實驗1得出影響金屬與酸反應快慢的因素是_____。
(2)根據(jù)實驗2得出影響金屬與酸反應快慢的因素是_____。
(3)根據(jù)實驗3得出影響金屬與酸反應快慢的因素是_____。
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【題目】2016年初春,首都等多個城市出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣,影響了人們的正常生活,危害了人體健康。
(1)請你根據(jù)所學的化學知識,談一談產(chǎn)生霧霾天氣的兩點原因。
(2)為減少霧霾天氣的發(fā)生,請你提兩條合理化建議。
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【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證,請回答:
(1)讀取量筒內液體體積時,視線應___________;
(2)在做完加熱實驗后,發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因是_________;
(3)某同學在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有觀察到劇烈燃燒,火星四射的現(xiàn)象。其可能的原因是_______________(寫出一點)。
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【題目】填寫實驗報告。
(實驗目的)探究銅、鐵、銀的金屬活動性順序。
(實驗過程)
實驗內容 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或化學方程式 |
(1)將一根用砂紙打磨干凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中。 | 銅絲表面有____色物質生成,溶液顏色變藍。 | 說明銅的活動性____銀的活動性。 |
(2) 再將一根用砂紙打磨干凈的____金屬絲浸入第(1)步完全反應所得的溶液中。 | 金屬絲表面有紅色物質生成,溶液由藍色變成淺綠色。 | 反應化學方程式:__。 |
(實驗結論)銅、鐵、銀的金屬活動性順序由強到弱為______。
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【題目】類推是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是
A.H2點燃前需驗純,可燃性氣體點燃前都需驗純
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍紫色火焰
C.氧化物中一定含氧元素,則含有氧元素的物質一定是氧化物
D.單質是由一種元素組成的物質,則由一種元素組成的物質一定是單質
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