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【題目】下列關于由氫氣的性質實驗推導的說法中，不正確的是（　�。�

A.氫氣難溶于水，如果要收集產生的氫氣，可以用排水法收集

B.氫氣燃燒時，火焰上罩的燒杯，內壁有水珠，說明氫氣燃燒生成了水

C.將裝有氫氣的試管移近酒精燈火焰，松開拇指時聽到“噗”的一聲說明氫氣較純

D.點燃氫氣前一定要檢驗純度，但點燃其他氣體時，并非都要驗純

【答案】D

【解析】

A．氫氣難溶于水，如果要收集產生的氫氣，可以用排水法收集，故正確；

B．氫氣燃燒時，火焰上罩的燒杯，內壁有水珠，說明氫氣燃燒生成了水，故正確；

C．將裝有氫氣的試管移近酒精燈火焰，松開拇指時聽到“噗”的一聲說明氫氣較純，故正確；

D．所有可燃性氣體不純時，點燃都有可能發(fā)生爆炸，所以點燃可燃性氣體前，都要檢驗純度，故錯誤。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“共享單車”是指在公共場所提供共享服務的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛，在鍛煉身體的同時，還要膳食均衡，不可挑食。

（1）青少年處于生長發(fā)育期，為預防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的_____元素。

（2）采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎，請用分子的觀點解釋自行車“夏天易爆胎”的原因是_____。

（3）鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹，噴漆防銹的原理是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在進行“鋁與氯化銅溶液反應”實驗時觀察到反應一段時間后，溶液溫度升高，有大量氣泡逸出。經檢驗，生成的氣體為氫氣。該同學先從理論上猜想產生上述現(xiàn)象的多種可能原因，再設計實驗證實自己的猜想。他取了四根潔凈的鋁絲分別與不同試劑反應，現(xiàn)象記錄如下：

實驗編號

①

②

③

④

試劑

氯化銅溶液

熱水

硫酸銅溶液

飽和氯化鈉熱溶液

溶液酸堿性

酸性

中性

酸性

中性

現(xiàn)象

氣泡較多，反應劇烈

只有在開始時有少量氣泡

氣泡較多，但比氯化銅溶液少

氣泡比熱水稍多，但比硫酸銅溶液少

（1）請分析設置實驗②③④各是為了驗證何種猜想？

實驗②_____；

實驗③_____；

實驗④_____。

（2）從上述實驗現(xiàn)象可知，生成氫氣的主要原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年的“3.15”晚會提到電子煙也可能造成尼古丁依賴。通過科學實驗可以證明，電子煙同樣含有不少有害成分，危害一點不比香煙少。有些電子煙煙液尼古�。�C10H14N2）含量標識不規(guī)范，有些甚至存在尼古丁含量嚴重超標的問題。下列關于尼古丁的說法正確的是（　�。�

A.尼古丁中含有氮分子

B.尼古丁的相對分子質量為162g

C.尼古丁中碳、氫、氧三種元素的質量比為5：7：1

D.尼古丁中碳元素的質量分數(shù)最大

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【題目】下列說法錯誤的是

A.金剛石、石墨和C60中，碳原子的排列方式不同

B.洗滌劑和汽油的去油污原理不一樣

C.某溫度下，溶解度為20g的硝酸鉀飽和溶液中，溶質、溶劑和溶液的質量比為1：5：6

D.硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】亮亮做家務時接觸到下列用品。

用品

脫氧劑

潔廁靈

有效成分

還原鐵粉

鹽酸

（1）他清理垃圾時發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，拆開后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是_____。

（2）他選用潔廁靈清除水垢（主要成分是碳酸鈣），用化學方程式表示其原理_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從①一氧化碳;②氫氣;③氦氣;④氧氣中，選取相應的物質，寫出它們的化學式:

（1）用于急救病人的氣體是________________；

（2）最理想的燃料是___________________________；

（3）充入燈泡內通電能發(fā)出有色光的是_______________________；

（4）有毒的氣體是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為促進人與自然環(huán)境的和諧共生，應推廣清潔能源，發(fā)展低碳經濟。

（l）近年來由于化石燃料的使用，致使大氣中二氧化碳的含量不斷上升，由此會導致_____增強。

（2）控制二氧化碳排放，充分利用和開發(fā)新能源，如______、潮汐能、生物質能和核能等（填一種即可）。

（3）下列做法符合“低碳經濟”理念的是_______。

A 改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè)

B 大力發(fā)展火力發(fā)電

C 家用汽車代替公交車

D 優(yōu)化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。

（1）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是_________。

（2）井水中含有較多鈣、鎂離子，為降低其硬度，生活中常采用___________的方法。

（3）生活中用___________區(qū)分硬水和軟水是最簡便的方法。

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