用“>、<、=”符號填空:
①10%的蔗糖溶液100g,取出50g,剩下溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
10%.
②50mL的酒精和50mL的蒸餾水混合后形成的酒精溶液體積
 
100mL.
③5.6g純凈的鐵絲浸入到硫酸銅溶液中,一段時間后取出稱得的質(zhì)量
 
5.6g
④沸點:水
 
食鹽的水溶液;
⑤空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù):氧氣
 
稀有氣體;
⑥含碳量:生鐵
 
鋼.
考點:溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),溶液的概念、組成及其特點,金屬的化學(xué)性質(zhì),生鐵和鋼,分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,溶液、濁液與溶解度,空氣與水,金屬與金屬材料
分析:①考慮溶液的特點.
②分子間有間隔,所以將兩種溶液混合時,所得溶液的體積,小于兩溶液體積之和.
③根據(jù)鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)分析解答.
④水的沸點小于溶液的沸點.
⑤空氣的組成成分及體積分?jǐn)?shù)如下:氮氣78%,氧氣21%,稀有氣體0.94%;二氧化碳0.03%,其它氣體和雜質(zhì)是0.03%.
⑥根據(jù)生鐵和鋼的成分進(jìn)行解答.
解答:解:①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液100g,取出50g,剩下溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=10%.
②分子間有間隔,所以50ml酒精與50ml水混合后體積小于100ml.
③可根據(jù)差量法進(jìn)行計算:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu  固體質(zhì)量增加
                        56              64     8
由方程式中物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系可知:一段時間后鐵的質(zhì)量要增加.
④水的沸點小于食鹽溶液的沸點.
⑤空氣中氧氣的體積大于稀有氣體的體積.
⑥生鐵中的含碳量大于鋼中的含碳量.
故答案是:①=;②<;③>;④<;⑤;>⑥>.
點評:此題是一道多點知識考查題,解題的關(guān)鍵是對各相關(guān)知識點的掌握,屬基礎(chǔ)性知識考查題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

課堂上老師曾經(jīng)給我們演示了如圖所示的一些實驗,請回憶當(dāng)時的情景回答下列問題:

(1)圖一所示的實驗名稱是
 
,實驗中紅磷需稍過量,其目的是
 

(2)圖二所示實驗中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)如圖三所示,進(jìn)行實驗時可觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此可得出結(jié)論,二氧化碳有
 
的性質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按順序?qū)懗?--20號元素的名稱及元素符號

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)下列物質(zhì)的用途中,利用了石墨能導(dǎo)電的是
 
(填序號,下同);利用了金剛石硬度大的是
 


(2)金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的主要原因是
 

(3)炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合,因為活性炭
有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有
 
能力,所以,炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣,又可以美化居住環(huán)境.
(4)二氧化碳是可以利用的重要資源.如在一定條件下可以制造金剛石,請將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:3CO2+4Na  一定條件下  C(金剛石)+2X,X的化學(xué)式為
 

(5)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下二氧化碳和氨氣(NH3)可以合成尿素[CO(NH22],同時生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ),其實質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu).下列說法中,正確的是
 

A.火力發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉來使用
B.將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電
C.優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電
D.利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約能源x.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水、水蒸氣,冰都是由
 
構(gòu)成的,它們的
 
性質(zhì)相同,
 
 性質(zhì)不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們的星球因水而美麗,水是人類不可缺少的寶貴資源.
(1)人們對水組成的認(rèn)識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視.如圖1做法中,水用來隔絕空氣的是
 
(填序號);
(3)除去水中的不溶性物質(zhì),常用的方法是
 
.生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

(4)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖2所示:
①對應(yīng)的作用是
 
;(填字母序號,下同),③對應(yīng)的作用是
 

a.殺菌作用 b.吸附作用 c.沉淀過濾 d.蒸餾
(5)今年”中國水周“的主題是”節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明“,請列舉一條生活中你的兩點節(jié)水做法
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室里制備和收集氧氣、二氧化碳等氣體的儀器裝置圖(A~E是儀器裝置代號),請回答下列問題.

(1)將裝置A和E連接,可用于制取
 
,將裝置B和D連接,可用于制取
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)硫化氫是一種有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水.實驗室里常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體.可選用
 
作氣體發(fā)生裝置,若收集裝置是C,氣體由
 
(填a或b)導(dǎo)入集氣瓶.
(3)某化學(xué)興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱來制取氨氣,另外還生成氯化鈣和水.制取氨氣發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小敏對暗紫黑色固體A進(jìn)行實驗

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
;C
 
;G
 
;E
 

(2)寫出A分解的化學(xué)方程式
 

寫出生成黑色固體的化學(xué)方程式
 

(3)在固體C和無色溶液G的反應(yīng)中,固體C的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是表中的一格,其中A表示
 
;B表示
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案