碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)下列物質(zhì)的用途中,利用了石墨能導(dǎo)電的是
 
(填序號(hào),下同);利用了金剛石硬度大的是
 


(2)金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的主要原因是
 

(3)炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合,因?yàn)榛钚蕴?br />有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有
 
能力,所以,炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣,又可以美化居住環(huán)境.
(4)二氧化碳是可以利用的重要資源.如在一定條件下可以制造金剛石,請(qǐng)將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:3CO2+4Na  一定條件下  C(金剛石)+2X,X的化學(xué)式為
 

(5)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下二氧化碳和氨氣(NH3)可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ),其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu).下列說(shuō)法中,正確的是
 

A.火力發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉來(lái)使用
B.將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電
C.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
D.利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約能源x.
考點(diǎn):碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,自然界中的碳循環(huán),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),進(jìn)行分析解答.
(2)物質(zhì)的構(gòu)成決定物質(zhì)的性質(zhì),據(jù)此解答即可.
(3)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素.
(4)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式;由同種元素組成的純凈物是單質(zhì).
(5)根據(jù)合成尿素[CO(NH22]的反應(yīng)寫出發(fā)生反應(yīng)的方程式;
(6)根據(jù)低碳的含義進(jìn)行分析判斷.
解答:解:(1)石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用作電極;金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),可用于制作玻璃刀、鉆探機(jī)的鉆頭.
(2)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但是碳原子的排列方式不同,故其物理性質(zhì)不同,
(3)炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合,是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫,能吸附異味和色素,凈化室?nèi)空氣.
(4)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO2+4Na
 一定條件下 
.
 
C(金剛石)+2X,反應(yīng)物中碳、氧、鈉原子個(gè)數(shù)分別為3、6、4,反應(yīng)后的生成物中碳、氧、鈉原子個(gè)數(shù)分別為1、0、0,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2X中含有4個(gè)鈉原子、2個(gè)碳原子和6個(gè)氧原子,則每個(gè)X分子由2個(gè)鈉原子、1個(gè)碳原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為Na2CO3
(4)在高溫高壓下二氧化碳和氨氣(NH3)可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3
 高溫、高壓 
.
 
H2O+CO(NH22
(5)A.火力發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉來(lái)使用,增大煤與氧氣的接觸面積,使燃燒充分,節(jié)約能源,降低排放.故A正確;
B.將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電,保護(hù)環(huán)境,節(jié)省能源.故B正確;
C.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電,節(jié)省能源.故C正確;
D.利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約能源.故D正確.
故答案為:(1)④;①③;(2)碳原子的排列方式不同;(3)吸附;(3)Na2CO3;(4)CO2+2NH3
 高溫、高壓 
.
 
H2O+CO(NH22.(5)ABCD
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途、質(zhì)量守恒定律、單質(zhì)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用如圖所示裝置,能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是( 。
A、用①③制取氧氣
B、用②③制取二氧化碳
C、用②④制取氧氣
D、用①⑤制取氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此得出的結(jié)論正確的是(  ) 
A、反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都有變化
B、反應(yīng)后的溶液中存在的離子只有Na+和Cl-
C、反應(yīng)后溶液的PH小于7
D、反應(yīng)前后溶液均不導(dǎo)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將17克某化合物在高溫下煅燒,化學(xué)方程式為:化合物+O2
 高溫 
.
 
Fe2O3+SO2.共得10克氧化鐵和8克氧化硫.求:
(1)該化合物的化學(xué)式為
 

(2)該化合物中含有哪幾種元素?化合物中各元素的原子個(gè)數(shù)是多少?各種元素的質(zhì)量分別是多少?各元素的質(zhì)量比是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與人類的生產(chǎn)生活都有著極其密切的關(guān)系,許多化學(xué)物質(zhì)對(duì)促進(jìn)人體健康,治療疾病有重要的作用.下面是某藥物說(shuō)明書的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答:

(1)酚酞是由
 
種元素組成.
(2)酚酞分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比為
 

(3)按用量的最大劑量服用該果導(dǎo)片,一次攝入的酚酞質(zhì)量為
 
 g.
(4)列式計(jì)算酚酞的相對(duì)分子質(zhì)量和酚酞中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從分子的角度說(shuō),氣體比液體容易壓縮是因?yàn)樗鼈?div id="yuyr98t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;舉一事例說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
 
;構(gòu)成并保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用“>、<、=”符號(hào)填空:
①10%的蔗糖溶液100g,取出50g,剩下溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
10%.
②50mL的酒精和50mL的蒸餾水混合后形成的酒精溶液體積
 
100mL.
③5.6g純凈的鐵絲浸入到硫酸銅溶液中,一段時(shí)間后取出稱得的質(zhì)量
 
5.6g
④沸點(diǎn):水
 
食鹽的水溶液;
⑤空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù):氧氣
 
稀有氣體;
⑥含碳量:生鐵
 
鋼.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是
 

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此可得出氧氣約為空氣體積的
 

(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="iaa4g7e" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將鐵片放入下列溶液中,過(guò)一會(huì)兒后取出稱量,其質(zhì)量增加的是( 。
A、稀硫酸B、稀鹽酸
C、硫酸銅溶液D、硫酸亞鐵溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案