根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列做法正確的是（　　）
A、電器因電線短路著火，立即用水撲滅
B、在食品袋里充入氧氣延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期
C、用鋼絲球用力刷鋁鍋
D、用氯化鈉等鹽消除公路上的積雪
考點(diǎn)：滅火的原理和方法,常見氣體的用途,金屬的化學(xué)性質(zhì),氯化鈉與粗鹽提純
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)回答，電器著火不能用水撲滅，因?yàn)樗灿袑?dǎo)電性；氧氣的性質(zhì)活潑，會(huì)加速食品腐��；鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜；鹽溶液的凝固點(diǎn)降低．
解答：解：A、電器著火不能用水撲滅，因?yàn)樗灿袑?dǎo)電性，故錯(cuò)誤．
B、在食品袋里充入氧氣會(huì)縮短食品的保質(zhì)期，因?yàn)檠鯕庑再|(zhì)活潑，此項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜，所以不能用鋼絲球用力刷鋁鍋，否則會(huì)破壞這層保護(hù)膜，故錯(cuò)誤．
D、鹽溶液的凝固點(diǎn)降低，所以能用氯化鈉消除公路上的積雪，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了鹽的性質(zhì)和用途，氧氣的性質(zhì)，中和反應(yīng)，水的性質(zhì)等，難度不大，是中考中經(jīng)常出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)探測(cè)衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)�、氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)．火星大氣屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．請(qǐng)寫出上述信息中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)的化學(xué)式，屬于化合物的有
 
、
 
．屬于單質(zhì)的有
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“民以食為天”，下列過程主要屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、碾米B、淘米C、釀酒D、洗菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

壹佰元人民幣的防偽油墨中含有MgF2，其中F元素的化合價(jià)是（　�。�
A、-1B、+2C、+1D、-2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是（　　）
A、木已成舟B、花香四溢
C、燭炬成灰D、滴水穿石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
B、木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成石灰水變渾濁的氣體
C、鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素A與鈉元素形成的化合物的化學(xué)式為NamA，元素B的氯化物的化學(xué)式為BCln，則A、B兩元素組成化合物的化學(xué)式為（　�。�
A、BmAn
B、AmBn
C、AnBm
D、BnAm

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱：a
 
，b
 
．
（2）用A裝置加熱高錳酸鉀制取O2的符號(hào)表達(dá)式為
 
，實(shí)驗(yàn)前需對(duì)該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 
，目的是防止
 
，可用E裝置收集氧氣的原因是
 
．
（3）用B、D裝置制取CO2的符號(hào)表達(dá)為
 
，實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到CO2已集滿，下列解釋不合理的是
 
（填序號(hào)）．
A．裝置可能漏氣                   B．藥品用量能不足
C．導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部         D．藥品可能失效
（4）實(shí)驗(yàn)室可用A、E裝置組合制取甲烷氣體，則下列說法錯(cuò)誤的是
 
（填序號(hào)）．
A．制取烷的藥品是固體           B．甲烷在水中溶解能力小
C．甲烷不與水反應(yīng)                 D．甲烷密度大于空氣
5）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，
 
，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：
 
；…改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號(hào)）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化．
（6）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會(huì)兒，再用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，木條仍然復(fù)燃．重復(fù)以上操作，直到木條不再?gòu)?fù)燃．據(jù)此現(xiàn)象，你能得到的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列名稱或符號(hào)．
（1）2N
 
；
（2）氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià)
 
．

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