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【題目】下列實驗方案不能達到相應目的是（　�。�

證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多

證明氨分子在不斷運動

證明蠟燭中含有氫元素

測定空氣中氧氣的含量

A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以根據澄清石灰水變渾濁的情況可以證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多，故A正確；

B、濃氨水和酚酞試液的燒杯放入倒扣的大燒杯中時，會看到酚酞試液變紅的現象，從而能夠說明氨氣的分子從氨水的燒杯進入到盛有酚酞試液的燒杯，能夠探究分子運動的現象，故B正確；

C、燒杯內壁出現水霧，說明生成了水，水是由氫元素和氧元素組成的，反應物氧氣中只含有氧元素，說明蠟燭中含有氫元素，故C正確；

D、硫燃燒雖然消耗了氧氣，但生成二氧化硫氣體，所以不能達到實驗目的，故D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室用CO還原CuO的裝置示意圖，試回答下列問題：

（1）在給CuO加熱前，先通一會CO氣體，其目的是趕走玻璃管中留存的空氣，以防止______ 。

（2）在A處觀察到的現象是_________，反應的方程式是________。B處觀察到的現象是_____，反應的方程式是 ________。

（3）C處尾氣必須點燃處理，目的是________。

（4）實驗結束時，先撤去A處酒精燈，還要繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻，目的是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小新拿來一片黃色的金屬向同學們炫耀說他撿到了黃金。小寶說他曾在網上看到過，有一種銅鋅合金外觀和黃金相似，常被誤認為黃金。于是他與小新開始探究。

（提出問題）這塊黃色的金屬是黃金還是銅鋅合金？

（猜想）①小新認為是黃金；②小寶認為是銅鋅合金

（查閱資料）合金中的金屬保持各自的化學性質，金在高溫下不與氧氣反應，鋅在高溫下與氧氣反應生成白色固體。

（設計實驗）①小新設計的實驗：截取一小片黃色的金屬放在石棉網上用酒精燈加熱；②小寶設計的實驗：截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中。

（現象與結論）①小新在實驗中觀察到黃色的金屬變黑，則他的猜想___________，黑色物質是_______ ，寫出生成該黑色物質的化學方程式___________。

②小寶在實驗中能觀察到的現象是_________，寫出化學方程式________（只寫一個）。

（反思與應用）①假如你的觀點和小寶的觀點相同，你還可以設計一個實驗：截取一小片黃色的金屬放入_____溶液中。②你設計的實驗中能觀察到的現象是_______，寫出該反應的化學方式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是硝酸鉀固體和氯化鈉固體的溶解度曲線，下列敘述中不正確的是（ ）

A.t1℃時，KNO3的溶解度是20g

B.t2℃時，NaCl和KNO3飽和溶液中溶質的質量分數相同

C.KNO3的溶解度大于NaC1的溶解度

D.當KNO3中含有少量的NaCl時，可用降溫結晶的方法提純KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學實驗中經常會用到以下儀器，請根據要求填空：

(1)加熱物質使用酒精燈，用酒精燈的_____________________焰進行加熱， 熄滅酒精燈的操作______________________；

(2)稱量質量使用天平，某同學稱量燒杯的質量，平衡后如圖所示，該同學稱量的燒杯的實際質量為______________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）金屬在生產生活中起著重要作用。

（1）銅可以做導線，主要利用了金屬銅的延展性和 。

（2）赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學方程式為 。

（3）為了防止鐵質水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，該措施防銹的原理是_____________。

（4）對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究，下列所選試劑組不可行的是 。

①Fe、Ag、CuSO4溶液 ②Cu、Ag、FeSO4溶液 ③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

（5）化學小組在實驗結束后，進行了如下廢液處理：

①Ⅰ中的操作名稱是 。

②寫出Ⅱ中一定發(fā)生反應的化學方程式 。

③濾液的組成可能是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國是世界上水資源短缺的國家之一。在經濟發(fā)展的同時,水污染日趨嚴重,導致很多淡水資源失去可利用價值。請回答：

（1）我們要如何愛護水資源__________？從兩方面回答

（2）防治水污染可采取何種有效措施__________？答一點

（3）生活中如何節(jié)約用水__________？答一點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】浩然按圖A所示裝置進行試驗，子晗在密閉的試管中進行實驗（如圖B所示），實驗時，將膠頭滴管里盛有的濃氨水滴入試管中。

（1）浩然在大燒杯外放一杯酚酞溶液的作用是________。

（2）與浩然的實驗相比，子晗設計的實驗的優(yōu)點是：________。

（3）子晗能觀察到的現象是________。他們實驗探究的目的是_______。

（4）馨月按圖C進行實驗，容易被壓縮的物質是_______。該實驗證明了______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖總結NaOH的四類化學性質（即NaOH能夠與四類物質發(fā)生化學反應）。

（1）為驗證性質①，該同學將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液顏色由無色變成_____；

（2）性質②的反應為中和反應，該反應的反應實質是_____。

（3）用硫酸銅溶液驗證性質③，試寫出該反應的化學方程式為_____。

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